文档介绍：《送你一个书签》教案
教学目的和要求：
1．理解书签的作用和形状、内容。
2．尝试用剪和绘画方法，利用纸张、笔、细绳等材料制作书签。
3．通过本课的学****促进人和人的互相交流，激发学生对书签收藏和读书产生浓重的兴趣。
教学内容：
《送你一个书签》教案
教学目的和要求：
1．理解书签的作用和形状、内容。
2．尝试用剪和绘画方法，利用纸张、笔、细绳等材料制作书签。
3．通过本课的学****促进人和人的互相交流，激发学生对书签收藏和读书产生浓重的兴趣。
教学内容：
欣赏、理解、制作书签（本节课采用绘画表现），，充分调动学生的兴趣和愿望。
教学重点和难点：
重点:通过理解和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由地制作书签。
难点:作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。
课前准备：
老师准备：书签范作假设干。纸张、剪刀、勾线笔等.
学生准备：绘画工具、硬彩纸、剪刀、细丝带等。
教学过程：
一、           导入新课：
老师发现,，你们喜欢看书吗？能不能举手告诉老师，你喜欢看什么书？
多读书，读好书，可以使我们安康快乐地成长。只要你愿意和书交朋友，,你们愿意和书交朋友吗？（愿意。）
可是,前几天,有几本书悄悄地告诉许老师，他们不愿意和小朋友们做朋友了。这是为什么呢？
我们一起来看一看。啊，你们快看，这里被折起来了。哎呀，好多地方都被折过，书上留下了一道道的伤痕。小朋友们,你们觉得这样做对不对？（不对）
是啊。，看这本书的小朋友说,这本书很厚，一次看不完,假设不折，第二次看的时候真不方便。那么，大家能不能动脑筋，想出一个既方便，又保护书的好方法呢？
对了,就是书签。你们看,把书签夹到书里面，露出它的小尾巴，合上书，顺着小尾巴的位置，很快就能找到这一页了，真神奇。小朋友们,你们知道吗？书签在我国已经有2000多年的历史了，有了它，不仅翻书方便许多,而且漂亮的书签还可以用来欣赏和收藏，或是作为小礼物送给别人，多好啊！今天，我们就来学****送你一个书签》这一课.（用幻灯片展示课题）
二、           讲授新课：
1．我们都知道,如今的科技很兴隆，小朋友们，你们猜一猜：工厂里使用哪些材料消费书签?你们快看，这些是工厂里消费的金属材质的书签（瞧，上面的画面都是京剧脸谱,原来,这是一套书签）还有塑料书签、叶片书签、木头书签、玻璃书签、毛线书签等等。但是,最常见的,还是纸书签。
2．纸书签自己也能做，而且可以根据各人的兴趣，。小朋友们想不想看？（想。）
（拿出示先做好的书签)老师做的书签有意思吗?小朋友可以互相交流一分钟。这些书签有什么一样的地方，又有什么不同的地方？
3．小朋友们交流好了吗？，把书签放在里面,注意露出它的小尾巴露。把书合起来，试一试,能不能很快翻开到这一页.
4．怎么样？方便吗？如今请小朋友身体坐正，如今时老师要考考