文档介绍：上饶县石人乡小学问题导学备课单
学科
综合理论
年级
三
课题
《瓶子巧变身》
课型
方式
要素组合+平台互动
课时安排
1
授课老师
苏莉芝
审核指导
授课
时间
教学
目的
1、通过教学，使上饶县石人乡小学问题导学备课单
学科
综合理论
年级
三
课题
《瓶子巧变身》
课型
方式
要素组合+平台互动
课时安排
1
授课老师
苏莉芝
审核指导
授课
时间
教学
目的
1、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并能进展多方构思和尝试,从而进步 “因 势造型”创造新形象的才能,以培养儿童对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣。
2、通过利用各种材料对废瓶的塑造，进步儿童的立体塑造才能。
3、在人们不断创造生活垃圾和废物的今天,通过对废瓶的巧妙利用,鼓励儿童的生活中要用创造性的目光去发现美和创造美，并大胆地进展“变废为宝"的艺术活动。
导学效果
导学内容
T
导学方法
反思和评价
创设情境，导入新课
1。老师家里有一些废旧瓶子,不知道该怎么处理了，谁能帮我出个主意？
3’
一、问题导入 呈示目的
，出示课题
（听+想+说）(防空架子)
，帮老师出了那么多的好主意。那今天我们就一起来动手制作漂亮的瓶子，使它们变废为宝。
二、自主学****合作探究1。今天，同学们都带来了各种各样的瓶子，如今我们就分小组来讨论一下：1、你的瓶子有什么特点?
2、你打算怎样美化你的瓶子？
3、师小结：听了刚刚同学们的想法，，用我们集体的智慧和力量，为这些废旧的瓶子重新穿上漂亮的外衣。
9'
12'
15'
1'
二、问题探究 内化目的
1、学生观察瓶子并分组讨论
2、学生交流
请几个学生说说小组讨论的结果
（看+想+说）（防空洞)
三、问题迁移 达成目的
播放抒情音乐学生动手制作
四、问题反思 整合目的