文档介绍：升旗礼仪教案
班会目的：
( 1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的理解。 （2)在理解的根底上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
（3)开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中,增强我们为祖升旗礼仪教案
班会目的：
( 1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的理解。 （2)在理解的根底上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
（3)开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中,增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感.
活动过程：
班主任：每周一节的德育活动课时间又到了，同学们快乐吗？还是那句话：给你们一个舞台,展示你们的风采。有请本节德育活动课主持人张明程，张琳杰上场。
一、情景导入。
师：星期一早上，我们全校师生在操场上都要做什么？
生：升国旗.
师： “升国旗”就是把国旗高高的升上天空。在我们的首都北京就是每天当太阳刚刚升起的时候,解放军叔叔都要在天安门广场升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。
首先有请我们班的刘婷婷同学讲述国旗的故事。
师：每一个国家都有国旗，五星红旗是我国的国旗。它代表着我们中华人民共和国。国旗是神圣的,庄严地，是不可进犯的,我们要像保护自己一样去保护她.
师：你在哪里见过五星红旗呢？
生：让同学们说.
师：、重大的日子出现。因为它代表着我们的国家，是我们祖国的象征。
在四月十日举行的朗读比赛中,我班的张林杰，武仔益同学获得一等奖的时候，大家是什么心情？ （对快乐，兴奋,,更为我们班级争得荣誉.)
那么奥运会上，我国运发动获得金牌，升起五星红旗时，他们的心情是怎样的？
生说：快乐、冲动等
师:运发动是代表国家参加比赛的，当他们为上的中国人表现怎么样?
生说:他们也非常冲动！一面欢呼,一面挥动国旗向运发动祝贺。
师:说一说，那时,你的心情又是怎样？
生说：我们也非常冲动，为我们的祖国自豪。
师：是啊！多么让人自豪啊！国旗代表着国家，它每一次升起，都让我们冲动不已.
二、升旗仪式的程序和要求。
师：面对高高升起的国旗，我们该怎么做呢？以小组为单位进展讨论，组长做好记录 最后以组为单位进展汇报。（开场讨论）
同学们总结的真不少，下面我们一起来完好的学习一下升旗仪式的要求：特别要注意你们没有想到的地方哦！
举行升旗仪式的场地必须整洁，环境庄严。升起时所有在场人员都必须肃立。学生穿着整洁。
少先队员要佩戴好红领巾.
集合音乐奏响后,迅速到操场指定位置站好,做到端正肃立，队列整齐。
主持人宣布“升国旗，奏国歌”时，用标准姿势站立，脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。
唱国歌时，要精神饱满,庄重庄严,歌声要洪亮，准确、整齐。
路过其他单位,正遇升国旗时,也应立即停顿走路，立正。行礼，等升旗完毕前方可行走。
在举行升降旗礼仪时，没有站到班里的学生，,再活动。
下面对照幻灯片上的要求看一看自己行的队礼是否标准，同坐互相检查纠正。（停一会主持人说：下面检查一下看看大行的队礼是否比以前更标准了。全体起立敬礼)
三、情景剧升旗。
（升旗时间马上到了，请同学们有秩序迅速下楼，按指定位置