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幼儿园课题方案
幼儿园课题研究方案一、课题名称：?幼儿生源问题初探?原有水平上de开展和提升四、理论假设：幼儿身心开展de规律说明：幼儿听觉和言语器官发育逐渐成熟,正确地发出全部语音de条件已具备,幼儿期是人掌握语言de关键期因此我们选择本课题,在关键期重视幼儿de语言表达水平de培养,充分发挥幼儿语言开展de优势全语言教育理论提倡de是开放式de语言教学,它将传统de师传生教de语言教学过程转变为教师和幼儿合作学****de过程,认为幼儿de语言学****是整体性de、自然而然de；是整合de、开放而平等de；是创造性de学****所以,我们将通过师幼互动、***互动等多种形式,给幼儿提供学****和开展语言de时机,从而促进幼儿语言表达水平de提升杜威幼儿本位主义主张将幼儿视为一个独立de个体,认为幼儿有自主学****de水平,***de作用是为他们de自主学****提供条件和时机本课题研究中,我们将根据幼儿de实际水平引导他们在早期阅读活动、听说活动、日常生活活动中自主、合作学****积累丰富de词汇、句式等维果斯基de最近开展区是指“儿童现有de独立解决问题de水平和通过***或更有经验de同伴de帮助能到达de潜在de开展水平〞教师把握好最近开展区能加速幼儿de发展因此,本课题de研究将考虑在教学过程中要充分考虑到不同de幼儿开展差异,提出不同层次de目标要求,并且有响应de材料提出和指导策略,通过互助式学****及过程评价,支持和促进幼儿在原有水平上de开展和提升五、研究目标1、本课题de研究以早期阅读、听说游戏、日常生活活动为切入口,探索出适合本园幼儿实际de开展语言表达水平de教学活动内容、方法和组织形式,改变目前教学活动中零碎、缺乏系统性de教育现状,引导教师在教育实践中改善教育行为,提升教师语言教育de素质,全面提升幼儿园教育质虽课题研究方案一一研究音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造de积极影响
一、研究目de：我们班级有一局部小朋友由于父母工作de原因,孩子由老人带着,整天关在家里让他单独玩耍,不让他与其他孩子交往；有de家长对孩子过于溺爱,过分地照顾与迁就,使孩子难以适应集体环境,以致性格比拟内向、胆小、退缩,不愿与其他小朋友交往,一起玩耍,平时上课de时候也不举于答复下列问题,更不愿到陌生de环境中去,对待班级de各项活动比拟被动,宁愿一个人呆着我们称这样de孩子为退缩型幼儿孩子童年时代de退缩行为如果不注意引导,有可能持久地影响到他们成年后de社交水平从上学期开始,我发现班级幼儿特别喜欢音乐活动,每次de音乐活动小朋友都能积极参加,就连平时比拟内向de孩子都能积极参与,因此老师鼓励这些孩子参加各种音乐活动,充分创造自由宽松de条件,使孩子能和其他小朋友一起歌唱、一起表演,并鼓励他们能主动进行表演希望通过开展各种形式de音乐活动使班级通缩型幼儿性格变得开朗活泼、增强自信,帮助他们克服孤独感,适应集体环境,和小伙伴之间建立和睦de人际关系二、研究内容：本次课题研究以大班幼儿为主,教师根据自己本班幼儿年龄特点和幼儿音乐de实际水平,自己立课题,从大班年龄幼儿入手,从各个层面上对音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造d