文档介绍：
教师岗位职责个人剖析材料
第1篇：老师个人剖析
教师个人剖析
通过谨慎回忆自己在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有必须的差距，有必要进展谨慎查找自己起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的少。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深化内化，不加强实践、熬炼。
2、教学中，本人能够具体、精确的把握教材，一般不出现学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩散和外延。课本浅显的学问留意的比拟准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能刚好发觉学生存在的问题，不能刚好走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以至于拖沓。对学生
谈心、指导一次、两次，学生有没有变更，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办？不能刚好跟踪教育。
4、私人问题没有处理好。由于上学年怀孕，身体精力紧要跟不上，加之预产期将近，中途请产假，没有很好的完成学校交给我的教育教学工作。
三、对以上存在的问题的改良措施：
教学的关键是老师的引导、方法要得当，要造就高素养的学生首先要有高素养的老师。
1、加强学习，不断提高思想业务素养
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好打算。
2、求实创新，谨慎参与学校组织的教学、教研工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我将把所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五谨慎”。课前谨慎作好充分打算，细心设计教案，并结合本班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业。今后在教学中，将采纳系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课后辅导的教学中，我都会以造就学生实力，提高学生的素养为目标，力求让教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
3、加强反思，刚好总结教学得失。在一年的教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参加，并动手操作，今后还要努力找出一些教学的特色点。
4、酷爱学生，敬重学生。
坚持以学生为本，敬重每一位学生。把爱撒到教室的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于担当起自己的那份责任以及义务。
总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的开展放在第一位，努力做一名家长放心、学校放心、学生放心的合格的人民老师。
篇2：新老师自我剖析材料
老师自我剖析材料

转瞬间我在教育岗位上工作已经一年了了,回忆这一年的教学工作，在思想上，本人酷爱祖国、酷爱中国共产党，作为新老师能时刻以科学开展观引领自我，爱岗敬业，踊跃参与政治、业务学习，严格的要求自己。在教学工作上，我谨慎学习课程标准，力求备好每一节课，上好每一节