文档介绍：
教案模板用色彩表达情感
第1篇：用色调表达情感教案
一、教材分析：
《用色调表达情感》教案
本课是九年级义务教育初中阶段美术课程中的色调根底学问课，属于“造 页 共 23 页
第2篇：用色调表达情感教案
八年级《用色调表达情感》
狮子中心学校
李兆书
9月21日
【学****目标】
：通过多种色调活动，初步感知色调情感。
：通过自主探究，学会选择和运用色调特性，养成对色调的实际运用实力能娴熟大胆地表达和应用色调, 表现思想与情感。
：养成酷爱生活、踊跃向上的人生看法，学会用艺术点缀生活。
【教学重难点】
教学重点：色调情感的认知、运用色调练****来表达情感
教学难点：运用色调设计和表达情感。
【学****过程】
一、情境设计：
奥运会开幕式上林妙可表演《歌颂祖国》歌曲演唱。
二、导入
思索：这个女孩是谁？她在奥运会开幕式这么隆重的场合身穿红衣？有什么内涵和意义？〔生：中国象征、喜庆祥瑞、激烈昂扬〕
色调的情感是否天生就有的呢？是什么缘由让我们有此共同的感受？
三、学****新知
、感悟情感〔图片感知〕
思索：说到红色，我们一般会联想到哪些事物？
红是火的色调，表示热忱奔放。在我国，喜庆的日子用红色，红色又是血的色调，国旗用红色，因此红色象征着热忱、喜庆、华蜜、革命，另外它又象征着危急，因此红色被运用到了交通信号灯、消防车的色调。同时红色有时也给人以恐惧的象征。
粉红色，充溢使人怜爱的温馨，在人感觉世界里应当是一种冷静的热，理智的情。淡雅的爱，高洁的品。 由此可见，色调的情感是怎样产生的呢？〔人们在生活工作中渐渐形成了对色调的某些特定的含义、感受和心理反映。色调在更多的时候是人对自然和社会的一种观感经历。〕
、感知色调情感
分组进展色调的情感的探究。
每组安排一种色相，进展探讨。要求组长统计出该色调的联想事物和可能产生的情感特征。两分钟后依次汇报。
：
〔1〕蓝色
可以联想到蓝天、海洋、宇宙……自然界中蓝色的面积比例很大，寓意蔚蓝的大海和晴朗的天空，是自由祥和的象征。蓝色的注目性和识别性都不是很高，但是给人一种冷静、凉爽、深远的感觉。蓝色是极端的冷色，具有沉静和理智的特性。在西方“蓝色音乐”指的是哀痛的音乐。
〔2〕绿色
绿色是植物的色调，可以联想到绿叶、草原、蔬菜。意味着生长，充溢生命活力，是青春、生命、盼望的象征，给人以平安、和平的感觉。他的刺激性不高，是轻松舒爽、赏心悦目的色调，对生理和心理的作用都很温柔，所以绿色是大多数人喜爱的色调。它是未污染环境的标记；绿色代表平安通行信号，又是有点职业的专用色。
〔3〕黄色
可以联想到光源、柠檬、油菜花，黄色还象征着丰收，意味着光明和盼望。
黄色是有彩的纯色中明度最高的颜色，给人以光明、轻快、活泼的感觉，黄色的识别性强，注目性高。多被运用到告示牌、公路斑线等地方，如交通信号灯红