文档介绍：
文学讲座心得体会
第1篇：讲座心得体会
心得体会
三联小学冯青青
2022年12月26日在杜桥小学我参与了毕业班教材解读、复，或与局部学生谈话，老师对学习后进生要关注“做一做”；对中等生要关注“问题的解答”；优生关注“提的问题”。
2、假如第一节没课，老师可收取两组学生的自学笔记，查阅并调整教学设计。
四、课堂教学是关键

在做好前面一系列的工作后，老师起先进展课堂教学，在课堂教学的过程中，我认为老师还是要接着保持课堂教学的时效性，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂教学的主体。虽然“教无定法”，但我觉得在实施该课题的懵懂时期，也可以采纳以下的教学环节：
1、合作沟通，汇报心得
老师可以采纳小组探讨或全班沟通的形式，让学生遵照导学提纲，逐题的进展沟通，让学生依据自己自学的状况提出疑难问题，同学帮助解决。
2、共同研讨，解决疑难
老师应通过师生间和学生间的互动，以探讨、解答或辩论等形式，探讨和解决学生在阅读教材过程中的疑难问题，老师不能泛泛地讲解教材中已有的现成结论，应当注意对学生的启发和引导，鼓舞学生争辩甚至辩论，来造就学生的思维实力和创新实力。
3、对问题的补充和提升
老师要针对课程的学问点和重难点提出有针对性的问题，或者依据教材的特点，提出学问背后的思想方法，造就和提升学生的思维实力。
4、稳固应用，启思导法
在练习的呈现上要有层次性，例如：第一步，效仿练习，稳固学生的根底学问和根本技能；其次步，变式练习，让学生理解方法和开展学生的思维；第三步，综合应用，造就学生的实力。
5、总结反思，完善构造

不管是学生还是老师都要对本节课的学住什么经历和获得什么教训。
总之，听了这节讲座，我感受很深。当然，也存在着一些问题，比方说，学生提出的问题还不够深刻，老师应当怎样造就学生的问题意识？在课堂上如何更为有效地指导学生的学法？怎样更好地促进学生的开展？盼望在接下来教学生活里，能够学习更多的理论学问，并把理论学问结合实际，运用到课堂中。坚信，只要经过我们的学习必须会把自主学习做到最好。
第3篇：讲座心得体会
听讲座，是一件很常见的事情，有一些教师和专家在讲台上的讲解特殊生动且符合实际，所以会让我们在听完之后感慨颇多……以下是由我为大家整理的“讲座心得体会”，仅供参考，欢送大家阅读。讲座心得体会【一】这是一次令人聚精会神，不会去碰手机的讲座；这是一次主讲人激情澎湃，听者酣畅淋漓的讲座；这是一次没听够，还想接着的讲座。
一个人在开场时表现得幽默很正常，一个人能滔滔不绝俩小时且持续地有乐点带给大家，不得不说，这就是本领。这个本领来源于田鹏师兄的学问储藏量，阅读的成百上千的书籍卷宗；来源于他切真体会的生活故事；更是来源于一名刑辩律师心怀正义暖和，眼含光线激情去对待社会丑陋的那一面。如此，才有了今日站在法律门槛的我们，收益颇丰。
假设这场讲座以开宗明义的方式，干脆点明七大思维模式—事实思维，证据思维，拆分思维，逆向思维，演绎思维，归纳思维，批判性思维，然后进展分析。我想，这会是一次令人昏昏欲睡的讲座。妙就妙在，师兄走进我们，和广阔年轻法律人的内心—法律人心里苦啊！而他今日能在这儿开一个成熟流畅的讲座，苦过吗？答案是确定的。因为目光所及，离开武汉这个有同学师长供应的温床，选择踏向未知的深圳。他哭过，迷茫过，倒下过，又苦苦挣扎一番，爬起来，执起笔，走向夜幕沉沉的宁静，在“于欢辱母案”中，赢得了万众瞩目的绚烂。