文档介绍：
智慧社区建设实施方案（共6篇）
第1篇：才智课堂建立实施方案
为 教 师 发 展 铺 路
为 学 生 成 长 奠 基
水缸小学才智课堂建立实施方案
小组，由学科组长为实施小组，包科领导和包年级领导详细负责工作落实，使学校的教学工作全面聚焦课堂。
_________________________________________________________________________________________
唐 山 市 水缸 小 学 为 教 师 发 展 铺 路
为 学 生 成 长 奠 基
水缸小学才智课堂建立领导小组
组 长：沈阳 副组长：李伟 李强 成 员：胡编 高仁 领导小组工作职责：
1、制订才智课堂建立工作实施方案。
2、依据才智课堂建立工作实施方案制订详细操作细那么。
3、统筹组织、协调与落实才智课堂建立各项详细工作。
4、遵照工作分工分段分学科组织各年级组、各学科教研组、备课组及各班级开展才智课堂建立工作。
5、定期组织信息化业务培训与建立工作经历沟通。
6、定期组织才智课堂建立工作的检查与评估，不断调整与改善建立工作。
7、支配与做好才智课堂建立工作档案资源的收集、整理与管理工作。
8、示范引领，做好帮扶学校的才智课堂建立引领和指导作用。
四、实施策略和方法
以“才智的教、促进才智的学”为才智课堂教学核心，通过“学****实践、反思、沟通、合作”的实践策略，提高老师教学设计、实施、评价、反思教学的实力，全体师生在才智课堂教学过程中驾驭方法，获得学问，形成实力，造就情感看法和价值观。
为推开工作扎实开展，我们确立“一二三”三项根本方法，即一中心：“任务驱动、情境导思”以才智课堂教学模式创立为中心不动摇，坚持立足课堂，形成模式。二支柱：即学生自主学****任务单和小组合作学****三坚持：坚持学大于教的原那么；坚持创新实力造就；坚持师生才智形成。
五、实施措施和解决途径
_________________________________________________________________________________________
唐 山 市 水缸 小 学 为 教 师 发 展 铺 路
为 学 生 成 长 奠 基
才智课堂教学模式是基于“才智教育”的理念提出来的。它在教学目标的预设上，表达“学问和技能、过程与方法、情感看法与价值观”的整体要求；在教学程序的设计和运行过程中，“整合各种教育资源，促进学生踊跃参加和主动探究”的有序运行；在学****环境管理上， “努力实现师生同等沟通，合理调控课堂学****心情”上多项协调；在对学生的评价上， “促进全体学生的特性张扬、才智开展和安康成长”。 才智课堂教学模式的详细实施包括以下方面：
〔一〕在学****探讨中领悟才智课堂的内涵。
1、老师—— 老师是构建才智课堂的关键，学校也要全面依靠老师“总是想把自己的学生教好”这一本能，协助指导老师顺当做好变更。组织老师深化学****才智课堂教育理论，通过观看才智课堂教育讲座，开展才智课堂老师沙龙，使老师深刻领悟其理念实质，根本转变观念，进一步思索如何落实在教育教学实践中，并逐步形成自己的实践思路。
〔1〕全体老师沟通探讨、学****才智课堂理论学问。依据学科特点和详细教学内容