文档介绍：小桔灯阶梯作文教案
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小桔灯阶梯作文教案
作文写作专用教案
2012年7月
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教案改版说明 „„„„„„„„„„„„
第一讲瞬间观察法 „„„„„„„„„„„肺”的右边，是一横一竖，两者不一样的。
冒:这个“冒”字，正确的写法，应该是上面一个“冂”，下写二横，这两横与两竖是不碰到的，然后再写个目字。而不是上面写个“曰”字，下面写个“目”字。
乜: miē 眼睛眯成一条缝良材在烟榻上坐了,乜着眼又说道。――茅盾《霜叶红似二月花》乜斜miēxie:?眯着眼斜着看，多表示轻蔑或不满。?眼睛睁不开的样子。彧: yù 〈形〉趣味高雅的,谈吐文雅的,有文采,有教养，彧:文也。——《广雅》荀彧，，三国时期杰出的军事家、战略家。
囧: jiǒng 原义:光明如:冏冏:冏彻; 鸟飞的样子如:冏然
你们真棒～我们现在进入快乐之旅的第二站:点亮桔灯——闪、闪、闪，
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二、点亮桔灯——闪闪闪
?开动脑筋——想一想
1(小游戏:请一位同学到前面，讲台上并列放四个粉笔盒，让同学在黑板上写几个字。
提问:刚才这位同学是从哪只盒子里取出粉笔的,
2. 小游戏:小游戏:老师做一组动作，请学生重复，注意，要把每一个细节都重复下来。老师的动作是，左手数右手的手指，在这个过程中理一下头发或者甩一下头发，学生重复时，往往没有注意理一下头发或者甩一下头发这个动作。)
总结:我们在观察的时候，往往要注意瞬间的细节问题。
3(小竞赛:
老师转身擦黑板，装作不小心把黑板擦掉在地上，然后捡起来，吹一吹粉笔灰。提问:同学们，刚才老师都作了些什么,你们注意观察了吗,能不能讲一讲,看谁观察得最细心，讲得最细致。
学生自由发言，教师及时鼓励。
教师小结:瞬间发生的事物，出现的景致，往往是一现即逝的。但是，如果我们注意观察还是能把他们捕捉到，并在心里形成画面，成为永不磨灭的记忆。
4(导入新知:
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明晰概念:
对一现即逝的瞬间进行观察，抓住事物的主要特征的方法，就是瞬间观察法。
请几位同学表演一段变化表情游戏:学生随着老师的要求，变化表情。老师说“买完彩票，不知道中没中，忐忑不安”、“没想到中了100万”、“结果发现彩票是假的”、“后来又发现看错了，确实是真的”、“税务局说要扣掉二十万的税，很心疼”、“决定捐出去50万，受到赞扬，很高兴”。让其他同学注意观察，同学的表情是怎样变化的，然后把刚才的游戏过程说出来，注意瞬间的观察。
让学生讲一讲一些瞬息而逝的情景，看谁讲得最生动细致。
上课铃声响了之后试卷发下来的时候家长会之前
构思参见附录:导入新知参考
大家现在顺利进入快乐之旅的第三站:桔灯引路——碰、碰、碰
三、桔灯引路——碰碰碰
? 玩中悟学——棒棒棒
1、智力测试游戏
教师问4个问题,要求学生回答:
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中国在哪个洲?
安徒生是哪国人?
你的作文培训老师是谁?
老师一共问了几个问题?
第4个问题学生往往以为不是问题中的一个而答错.
游戏启示:瞬间观察不仅指用眼睛看,还要用耳朵记,用脑子想,才能铭刻于心.
青出蓝教育
作文写作专用教案
2012年7月
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第一讲人物画廊之自画像篇 „„„„„„„
第二讲人物画廊之亲人坊篇 „„„„„„
第三讲人物画廊之师生图篇„„„„
第四讲人物画廊之众生像篇„„„„
第五讲锦绣天地之自然颂歌篇 „„„„„„„
第六讲锦绣天地之人文风情篇 „„„„„
第七讲锦绣天地之都市采风篇„„„„„„„
第八讲世间万物之植物乐园篇 „„„„„
第九讲世间万物之动物百态篇„„
第十讲世间万物之奇特物品篇 „„„„„„
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第十一讲珍藏童年之童年金梦篇 „„„„„„„
第十二讲珍藏童年之童年滋味篇 „„„„„„
第十三讲珍藏童年之童年趣事篇 „„„„„„
第十四讲珍藏童年之童年心音篇 „„„„„„
第十五讲奇幻空间之魔法屋与科幻堂篇„„„„
第十六讲奇幻空间之童话树篇„„„„„„
第一讲:人物画廊之自画像篇
教学目的:1、引导学生进行有目的、有顺序的观察。
2、了解初步的写人作文技法。
教学重点:学习选取典型事例表现人物特征。
教学难点:通过侧面描写突出人物特征。
教学步骤与安排:
第一课时
开课语:同学们，欢迎你们走进小橘灯的课堂，我们的口号是:在快乐中—