文档介绍：我有一双小巧手———书签制作
主讲人:孔丽娜
单位：天津北京师范大学静海附属学校
设计意图：
书签制作主要让学生在理解书签作用、种类的根底上，以身边的废物纸屑为材料，初步认识和掌握用撕、拼、贴的方式来进展书签制作的根本方法，通过动手我有一双小巧手———书签制作
主讲人:孔丽娜
单位：天津北京师范大学静海附属学校
设计意图：
书签制作主要让学生在理解书签作用、种类的根底上，以身边的废物纸屑为材料，初步认识和掌握用撕、拼、贴的方式来进展书签制作的根本方法，通过动手理论练习制作书签，培养学生动手操作才能和初步审美才能，于此同时鼓励学生创新设计，为他们表现自我提供了一个适宜的空间。
二、教学目的分析：
1、知识和技能：初步理解有关书签的作用及种类，学会制作撕、拼、贴的方式来制作书签。
2、过程和方法:通过实际操作动手制作一枚书签。
3、情感态度和价值观：开展学生的想象力、观察力，培养审美及创造才能。引导学生表现自己的设计风格。
三、教学重点、难点：
制作出一枚书签.
四、教学准备：
制作书签材料、工具、课件
五、教学设计：
（一）游戏引入，话说书签
师：小朋友，上课之前我们先来玩一个翻书比赛的游戏,谁来当小老师读一读我们的比赛规那么?
生:举手参和
师:老师来当主持人,当老师宣布“请将书翻到第30页，1、2、3开场，两名同学要迅速翻到指定页码”。如今我们需要请两名参赛选手，谁愿意参和？
生：举手参和
师：我们请比赛成功的选手来发表一下成功感言？看看他书里藏着什么小机密？
生：分享
师：是呀，有了小书签才一翻就翻到了。那通过比赛，同学们认为书签有什么作用呢？
生：分享观点
师：书签就是看书时为了翻阅方便使用的一种文具。你知道哪些材料可以做成书签呢？
生：自由发言
师:让我们一起欣赏一下,不同材料制成的书签。
（二）欣赏书签
师：播放ppt欣赏书签：名画书签、叶脉书签、木制书签；塑料书签;金属书签
师：同学们，你们有没有这样的巧手和智慧来制作属于自己的书签呢？今天这节课我们以瓶花为主题来制作书签.
（三）观察方法 ，讲授新课
师：那么问题来了，我们只有这些废旧的彩纸，你能想一想怎么利用它们来做书签吗？同桌之间讨论一下，说一说自己的想法.
生:讨论分享
师：你的想法真有创意。我们可以将纸用手撕成不同的形状，然后拼成一幅图，来对自己的书签进展装饰。
师：今天我们学习的方法和同学们的方法有异曲同工之妙,一起来学习一下。春天来了，郁金香开了，我想要将郁金香装进花瓶,然后在纸上轻轻的画出花瓶和郁金香的轮廓，这就是第一步构思，就是想好要画什么,并把它的轮廓画出来。郁金香有红色、粉色、黄色，好漂亮啊，我就想了三种的装花的方案，(展示1、2、3图片），哪一种最漂亮啊？你能说一说为什么吗？
生：考虑答复
师:同学们都认同第3种，因为色彩搭配比照度高，所以我们在构思时一定要注意色彩搭配。接下来我们该干什么了？
生：撕
师：对了,撕的时候我们一定要双手扭住纸片（边撕边示范边讲解），渐渐的撕出你想要的形状，然后贴到相应的位置。
师:如今请几位同学来将郁金香花朵填充完好,谁愿意来试一试？
生:积极举手
师：同学真棒，大家都知道要将碎纸贴在花的轮廓之内，这一点我们