文档介绍：我骄傲 我是少先队员
－－少先队活动课方案
一、活动年级
四年级
二、活动课型
礼仪标准课
活动背景
少先队标志礼仪是少先队组织教育的重要组成部分，抓好队组织教育就要准确运用 我骄傲 我是少先队员
－－少先队活动课方案
一、活动年级
四年级
二、活动课型
礼仪标准课
活动背景
少先队标志礼仪是少先队组织教育的重要组成部分，抓好队组织教育就要准确运用并标准好少先队标志和礼仪。
《中国少年先锋队标志礼仪根本标准》指出：教育少先队员热爱红领巾、队旗、队徽等少先队根本标志，标准佩戴红领巾,敬好队礼、践行队礼精神，标准使用少先队礼仪、举行少先队仪式,增强荣耀感和组织归属感。
四、活动目的
1、用好少先队标志礼仪
2、加强少先队仪式教育
3、培养少先队员对少先队组织的荣耀感、归属感
五、活动准备
辅导员准备
(1)制定活动方案
(2)根据活动方案,设计并制作课件
六、活动过程
1。队仪式
七、活动实录
(一）队仪式
1。小队长站到本小对前方：“立正”。
：“报告中队长,第一小队应到队员19人,实到19人,报告完毕!”
3。中队长答复：“承受你的报告！请稍息。"
,发出“稍息”的口令,返回座位。
。
“立正”的口令，跑到大队辅导员面前立正、敬礼，大声报告:“报告辅导员，第四中队应到队员38人,实到38人,报告完毕！"
7。辅导员答复:“承受你的报告,本次活动的主题是 ‘我骄傲 我是少先队员',预祝本次活动成功!”敬礼.
：稍息。
9。主持人:全体立正,如今我宣布仪式开场。出旗、全体队员敬礼。（出旗)
:礼毕,唱队歌。
11。主持人:有请中队长讲话。
中队长：少先队是正义的组织,它每时每刻都在鼓励着我们奋勇向前,它每分每秒都在提醒我们:你是一名荣耀的少先队员!漫漫的前程正等待着
我们去奋斗、拼搏。愿我们胸有成竹地迎接明天的挑战，创造更加辉煌将来。我的发言完毕,谢谢大家。
：活动开场,大家请坐，有请辅导员讲话。
（二)队活动
谜语导入：小小红三角，天天脖上戴，你假设猜不着，向我瞧一瞧。
队员答复：红领巾
课件出示红领巾，问：谁知道红领巾的含义？
出示含义 一：代表红旗的一角
二：革命烈士的鲜血染成的
1。怎样系红领巾？
（1）红领巾佩戴口诀：领巾披在肩,左尖压右尖,中间绕个圈,圈中抽出尖。
辅导员示范系红领巾。
（2)系红领巾比赛
2、正确使用队旗
（1）队旗是少先队组织的标志。
旗面图案：五角星代表中国共产党的指导，火炬象征光明,红旗象征革命成功。星星火炬是在大、中队旗的正中间。
（2)执旗姿势
一般分为以下二类：① 静止持旗姿势：分稍息和立正两种姿势，右手持旗时虎口朝外。，右手自然侧向伸出，肢体成稍息姿势。
②动态类执旗姿势
《根本标准》规定：旗手行进和敬礼时，右手握旗杆下部贴腰（手间隔 杆尾约10-15厘米