文档介绍：
经典诵读活动方案
第1篇：经典诵读活动方案
立刻四小经典诵读活动方案
为使每一名学生的终身开展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统经典文化焕发出勃勃朝气，“，将本月所诵读的古诗文全面复****或在班级内举办诵读表演。
在诵读时间上，各班级敏捷支配，充分利用零碎时间，找寻时机让学生多接触经典，多读多背从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。 〔二〕诵读要求
1．经典诵读应遵循以下原那么：
模糊性原那么：不求甚解，只求熟读成诵。
差异性原那么：整体推动，成认学生个体间记忆思维等的差异性。 自主性原那么：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，赐予相应的评价。
鼓舞性原那么：评比鼓舞，平常鼓励，引导学生酷爱经典为根本。 2．各班诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学****与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与鼓励相结合；总结与提高相结合。
3．古诗文背诵之“三要”：心要专——用心致志、不行分心；眼要准——细致看准、聚精会神；口要到——边看边读、通顺流畅 (三)诵读措施
“听、说、读、写、看、赛”来缔造途径，激发学生诵读爱好。
，学校每学期进展“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃开展。
即按班级、年级、学校逐层举办诵诗会活动，全校师生参与。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、擂台赛、抢答、诵读音乐会等多种形式。通过举办这一活动评出优秀选手和优秀班级。对各班在诵读经典活动中表现突出、成果优秀的同学赐予嘉奖，鼓舞学生不断提高诵读经典的数量和质量;对班级、老师也要进展嘉奖。
，开拓“经典角”，“经典壁”等，采纳多种形式，提高学生背诵的爱好，争创书香班级。 ，探究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，协作学校的“书香校内”建立，让学生先背诵大量的经典，实现“量”的积累，充分吸取经典文化的精华，得到经典文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。
，发动家长为孩子课外诵读经典赐予支持，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的经典文化复原生活——也就是看到某种风光，或在某个生活细微环节，引导孩子说出与之相映的经典名句来，这样，孩子在家长的协助下会更注意积累，并会在不知不觉中把所学的经典文化“内化”。
每学期完毕，学校依据各班经典诵读活动开展状况，以个人和班级为单位进展评比，嘉奖先进。
经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在每天坚持，持之以恒。
第2篇：经典诵读活动方案
经典诵读活动方案
一、指导思想：
为了提升全校师生的文化修养，夯实师生的文化功底，提高全校师生的诵读水平，让他们在朗读进程中吸取古诗文经典的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经学校探究确定，特举办本次活动。
二、诵读内容：
以《枣庄市阅读和写作连接育人方案》中引荐的必背、选背篇目为主。
三、参赛人员：1—6年级全体学生全体老师
四、活动主题:经典润心灵书香溢校内
五、竞赛时间：5月底，详细时间另行通知
六、活动形式：