文档介绍：
美术教案绘画教案模板
第1篇：美术树木绘画教案
《我的树挚友》教案
内容与目标
1、认知：通过视察了解树木形态，并选择用图画表现出来。
2、情感起玩个绘画嬉戏，怎么样？ 〔出示课题：绘画嬉戏〕 。
老师：你来指挥，我老画，我一起来随意画一条。要连贯画满画面。 〔师生合作共同画一条简洁的线条〕 ：
老师：孩子们，我画的是什么？〔上下左右翻转让学生联想像什么。〕 学生：汇报。〔依据随意线条所组成的的图形，充分的绽开想象〕
老师：老师生动形象的添画。〔 老师演示。通过示范，使学生明白如何添画。〕 ：
老师：孩子们，看原本简洁的线条中，竟然藏着那么多的宝贝。假如我们把这条线画的在困难些，会是什么样的呢？我们大家一起来试一试。好么？让我们随意画一条线，要连贯的画满画面。〔也可以闭上眼睛画〕
老师：看这些随意的线条，所组成的图形中都藏哪些宝贝呢？ 学生：依据随意线条所组成的图形充分绽开想象。 老师：-2位同学到前面把他画出来
。 学生：绽开想象并把添画作品。
老师：下面请同桌互换作品。请帮你的同桌找一找，哪些他还不曾发觉的宝贝。 学生：互换作品后快速的绽开想象把同桌不曾发觉的宝贝添画出来。
老师：巡察辅导。〔即使订正存在问题的学生作品，使学生明确画随意线条时应当把握处理好线条的疏密关系。〕 ：
老师：你知道么，在一百零一多年前的西班牙，有位名叫米罗的大画家。他也特别喜爱玩这种绘画嬉戏。下面让我们一同来观赏一下他的佳作吧。 ？ 。〔强调构图及色调的把握〕 学生：汇报。
三、学生创作：
老师 ：我觉得大家能创作出更美丽的作品来，有信念么那下面就让我们起先一场精彩的 “想象大比拼”。我们比一比谁能奇妙的利用随意线组成的图形，添加出最多，最生动好玩的形象。 学生：创作。 老师：巡察辅导。 老师辅导要点： 〔1〕随意形的疏密关系 〔2〕添加内容是否生动 〔3〕调整画面的整体感觉
四、课堂观赏、评述作品： ，师生共同观赏
，简洁说出自己的作品内容。 。
五、小结：
看，这些原本随意，甚至有些杂乱的线条，通过大家的联想、绘画，就变成了一幅幅美丽的美术作品。难怪有人说：想象力是一切盼望和灵感的源泉，看来只要你敢想、敢做，就必须能收获更多的惊喜和成果。
第3篇：中学美术绘画教案
中学美术绘画教案三篇
水平目标：能够结合生活中的色调体验并运用绘画的相关学问观赏评述作品中的色调表现，在感知、领悟、感悟作品的过程中，养成敏锐视察、细致比拟、层层分析的学********惯。
情感目标：能够通过丰富的色调感受活动，激发通感体验，并理解色调心理属性具有共同性与个体性特征，在色调运用的实践体验中进一步深化色调表现的色调学问，建构形象生动的色调观。
教学重点与难点：
重点：通过丰富的色调感受活动，激发通感体验，并理解色调心理属性具有共同性与个体性特征;
难点：选择和运用色调语言，大胆地表达自己的思想与情感，能够结合生活中的色调体验并运用绘画的相关学问观赏评述作品中的色调表现。
教学过程：
一、导入