文档介绍：陆游《卜算子·咏梅》（咏物诗鉴赏)
学情分析：初二年级有一部分学生对于诗歌这一体裁比较喜欢，也具备一定的感受力，但很多学生古诗词积累甚少,且只知其然，不知其所以然，对古诗词鉴赏并未入门。所以在课堂上不仅是带学生学一首诗，更多的是以点带面，陆游《卜算子·咏梅》（咏物诗鉴赏)
学情分析：初二年级有一部分学生对于诗歌这一体裁比较喜欢，也具备一定的感受力，但很多学生古诗词积累甚少,且只知其然，不知其所以然，对古诗词鉴赏并未入门。所以在课堂上不仅是带学生学一首诗，更多的是以点带面，教会学生这一类诗的鉴赏方法。
教学目标：
知识与能力：。
2。根据所学鉴赏托物言志诗歌的方法去自主学****同类诗文.
过程与方法：1、诵读法、自主合作探究法。
2、掌握托物言志类诗歌的赏析方法.
情感态度与价值观：学****古人的高尚节操,增强学生的民族自豪感.
教学重难点：
2。根据所学鉴赏托物言志诗歌的方法去自主学****同类诗文。
教学过程:
一、激趣导入，初识托物言志
展示梅花图片,请同学们用一句话或者一句诗说说对梅花的认识。
二、共读一篇，打开思路学方法
PPT展示：卜算子·咏梅
【宋代】陆游
驿外断桥边，，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
思考：1、作品描写了梅花的哪些特点?
2、这些特点表明了词人怎样的内在品性？
3、这首词运用了怎样的方法来表现自己的情操?
明确:1、处境凄苦、不慕名利、洁身自好、坚守高尚节操
2、虽然处境凄苦困厄，但仍坚忍不屈、洁身自好、坚守高尚的品格。
3、托物言志
三、一起归纳找方法
找物—看特点-析品格
四、小组合作固新知
请用刚才学****的方法鉴赏诗词，小组合作完成表格。(把学生分成两部分，一半同学赏析王安石的《孤桐》，一半同学赏析毛泽东的《》）（精品文档请下载）
（1）孤桐（王安石）
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时