文档介绍：黔之驴
教材分析
主题词：动物世界
体裁：寓言
文体：文言文
教学目标
知识与技能目标
情感态度价值目标
过程与方法目标
讲授人：伏沙
正音
黔（qian） 黔之驴
教材分析
主题词：动物世界
体裁：寓言
文体：文言文
教学目标
知识与技能目标
情感态度价值目标
过程与方法目标
讲授人：伏沙
正音
黔（qian） 远 遁（dun）
憖憖然 (yin) 噬己 （shi）
狎（xia） 跳踉（liang）
大 阚(han)
载 zai
三年五载
zai
装载、载歌载舞
沅（yuan）
澧（li ）
正字
有好事者船载以入（ ）
稍近益狎 （ ）
驴不胜怒，蹄之 （ ）
技止此耳 （ ）（ ）
断其喉，尽其 肉，乃（ ）
用船
渐渐
用蹄子踢
只、仅 罢了，句末助词
吃光，用作动词
理清文章思路
缘起：
经过 ：
结果 ：
惧
识
吃
虎 驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。
惧
见…以为…蔽… 窥…
出近…慭憖 …莫相知
识
吃
大骇……远遁……噬己……甚恐
近……往来视之……觉…无异能
益狎…荡倚冲冒 …大喜…技止此耳
近出前后
终不敢搏
跳踉…大 阚…断…尽…乃去
搏
议一议
虎为什么能吃掉驴？
驴为什么会被虎吃掉？
在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它反应迅速，行动灵活。谨慎小心，善于观察，反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机智、勇敢的形象。
庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，是一个虚有其表、实际无能的蠢物。
想一想
文章笔墨大多放在“虎”身上，写驴只有寥寥几笔！可为什么文章却以“驴”为题呢？
说一说
这个故事有哪些寓意？通过这则寓言故事，你学到了什么？
黔之驴后传
知识积累
一字（词）多意
益****其声 （ ） 虎因喜 （ ）
稍进益狎 （ ） 因跳踉大阚（ ）
渐渐 因此
更加 于是
以为神 （ ） 好事者 （ ）
以为且噬己也 （ ） 觉无异能者（ ）
把它当作 …的人
认为 语气助词
古今异义词
莫相知 文：
今：
乃去 文：
今：
了解它
互相了解
离开
与“来”相对
作业
用现代汉语笔释全文
整理《黔驴后传》的课堂构思