文档介绍：《得意的小猫》教学反思
铁锁关镇中心小学陈思
1、本节课是我在研究教材的根底上,重组教材里面例题和****题的顺序设计而成的，目的在于创设出一连串生动有趣的情境，运用多媒体介入，使学生仿佛身临其境,便于学生充分地感知数学和生活的亲密《得意的小猫》教学反思
铁锁关镇中心小学陈思
1、本节课是我在研究教材的根底上,重组教材里面例题和****题的顺序设计而成的，目的在于创设出一连串生动有趣的情境，运用多媒体介入，使学生仿佛身临其境,便于学生充分地感知数学和生活的亲密联络，进步了他们主动参和的积极性，又深化了所学的知识，从而使学生养成自主学****的****惯，这种实际情景，既有感性认识的一面,有理性认识的一面，极好地锻炼了孩子们的理论才能进步了他们自主学****的积极性。（精品文档请下载）
2、我利用本节课的知识,让为学生准备了相应的教学素材和生活情境，让学生在玩中练，并体验到了成功的乐趣.（精品文档请下载）
在课堂中发现了几个问题：
1。说的效果不好，往往有同学在答复时，别的小朋友认为自己会了，就抢答或是不理睬，以致课堂中教乱，而且答复没有起到最大的作用。同时听的效果也不好。以后在教学中我会重视学生说和听的才能，比方老师和学生在说完之后，让其他的小朋友来重复，其次,要求学生在答复以下问题时，声音一定要响亮，说话要完好。（精品文档请下载）
4、一年级的学生年龄小，原有的经历不多,差异有些大，少数学生在活动中没有自己的主见,需要老师的时刻提醒，帮助。在课堂上毕竟时间和精力有限，难免有时会注意不到，因此在课后还要多花时间在
“学困生”身上。（精品文档请下载）