文档介绍：
高中体育教学设计
第1篇：中学体育教学设计
中学体育教学设计 作者 余冰
一、教材内容：
中学体育课〔足球选项〕1、简介足球运动的开展概况及熬炼价值2、学****br/> 一、学****脚内侧踢地滚球技术
动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节惊慌，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位
难点：脚型固定
组织：全班两人一组，每组一球，同时进展练****br/> 教法：
1．讲解脚内侧正面传地滚球
2．给学生做正确示范动作
3．学生练****时，巡回辅导，订正错误动作
要求：谨慎听讲解，细致视察老师示范，明确支撑脚站位。
〔1〕踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位效仿练****br/> 〔2〕两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练****br/> 为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确驾驭踢球动作，采纳了学生散点看老师示范效仿练****同时老师发觉问题刚好解决问题，特殊是身体的姿态、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力气、方向、驾驭和眼视前方，同时给学生必须的时间自主创新，提高学生的学****爱好，进一步提高限制球和支配球的实力。
二、学****脚内侧接地滚球
动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距 五米
二、教法：
1．讲解脚内侧接地滚球
2．老师示范
3．两人一组，队形相距 五米 ，练****传球
练****方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练****br/> 三、教学竞赛
组织：分成两对进展竞赛
目的是造就良好的视察实力，进攻意识和协作协作实力，擅长隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求：无球队员跑动、接应要踊跃，防守队员要亲密留意传球队员的行动，抢断、封堵要踊跃。
通过竞赛，进一步稳固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的精确性、娴熟性以及快速传接的实力。同时造就学朝气智坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结相同，亲密协作的集体主义精神。
〔四〕完毕局部〔 5’ 〕
1、配乐伸展放松操〔 3’ 〕
在老师带着下学生通过效仿练****促使学生消退肌肉的疲惫，身心得到复原。
2、对本课进展小结，布置收回器材〔 2’ 〕
八、场地器材：
1、场地：足球场一块；2、足球20只，，录音机1台
九、预料教学效果：
预料平均心率为：130--135次/分，
最高心率为180次/分，出此时此刻其次十、三十五分钟
运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。
第2篇： 中学体育教学设计
中学体育教学设计模板
中学体育教学在渐渐进展着改革，中学体育课程改革的目标是为了追求更加高效的体育课堂。下面是有中学体育教学设计模板，欢送参阅。
中学体育教学设计模板范文1
一、指导思想：
本课以\"安康第一\"为指导方针，以激发学生爱好，造就学生实力，开展学生特性，寓德育于体育与安