文档介绍：?郑成功?教学设计(shèjì)及反思
教材分析
?郑成功?这篇课文是苏教版第十一册第一单元的第二篇课文，在这单元里主假如进修英雄人的事迹，感到传染他们爱祖国的崇高品质，激发学生的爱国热情和平易近族傲慢感。这篇课文脉络了了、简单?郑成功?教学设计(shèjì)及反思
教材分析
?郑成功?这篇课文是苏教版第十一册第一单元的第二篇课文，在这单元里主假如进修英雄人的事迹，感到传染他们爱祖国的崇高品质，激发学生的爱国热情和平易近族傲慢感。这篇课文脉络了了、简单了然，体味人物的形象。
学情分析
这个班共有学生20名，因为从一年级一贯带上来，日常普通抓得紧，学生根底比较好。到了高年级重点培育学生的阅读才能和写作才能，多读感悟方面的才能有待加强。是以，在教学中尽可能多的进展这方面地操练。
教学目标
1、学会本课八个生字，会认读四个认读字，理解词语，会说说一些词语的***色彩。
2、学会精确、流利、有***地朗读课文，简单地复述课文。
3、进修课文内容，理解郑成功(chénggōng)成功收复台湾、成立台湾的历史伟绩，激发学生的爱国热情和平易近族傲慢感。
4、能仿写第五自然段。
教学重点和难点
教学重点:
1、学会区分词语的***色彩，理解词语的意思。
2、进修课文内容，理解郑成功收复台湾、成立台湾的的经过。
3、仿写第五自然段。
教学难点:
1、有***的朗读课文，激发学生的爱国热情和平易近族傲慢感。
2、朗读课文，复述课文。
教学过程
一、谈话导入、揭题
二、初读课文，理解课文大年夜意
三、清扫障碍、自学生字词
四、进修课文内容
五、进修复述课文
六、总结(zǒngjié)全文
1、谈话导入
2、揭题
3、人物简介
1、指导学生针对课文内容质疑。
2、 理清课文思路 。
巡视、个别指导
1、进修课文最后一段，了。解课文大年夜意。
2、指导学生分袂找出郑成功收复台湾、成立台湾的段落。并分段写写段意。
3、指导学生有***的朗读，体味郑成功的爱国***。
抓住重点词语，指导列提纲﹙图文连络﹚
指导学生谈谈学到了哪些常识。
看图说说课文写了哪些内容
质疑
1、自由质疑
2、 朗读课文，谈谈对课文的理解。
自学生字和词语，可以零丁学，也可以分小组学、交流
1、朗读感悟课文所蕴含的***。