快乐的黑天鹅.doc

文档介绍：快乐的黑天鹅（2课时）
教学目的　
1、知识和技能：能向大师学****运用写意画的用笔、用墨、用色表现“快乐的墨天鹅”。
2、过程和方法:
（1）在观察和回忆中，理解黑天鹅的生活****性，感受其优美的动态和黑亮的色彩；
快乐的黑天鹅（2课时）
教学目的　
1、知识和技能：能向大师学****运用写意画的用笔、用墨、用色表现“快乐的墨天鹅”。
2、过程和方法:
（1）在观察和回忆中，理解黑天鹅的生活****性，感受其优美的动态和黑亮的色彩；
(2)在观察和欣赏中，学****画家是怎样表现主体物和背景的；
（3）在尝试临摹中,探究画家是怎样运用写意画的用笔、用墨、用色表现“快乐的黑天鹅”的
（4)在变化表现中,体会成功的快乐。
3、情感、态度、价值观：
体会画家对“黑天鹅”的喜欢之情，激发喜欢珍奇动物，保护生态平衡的情感。
教学重点
能向大师学****运用写意画的用笔、用墨、用色表现“快乐的黑天鹅"的。
教学难点
能运用写意画的用笔、用墨、用色表现“快乐的黑天鹅”。
课前准备：
1实物投影机
2黑天鹅作品及绘画步骤图。
3学生带步、墨、色彩、调色盘及笔洗。
4用写意画法画一图黑天鹅图.
教学活动
一、导入新课：
观察回忆：(1)黑天鹅的生活****性。
          (2）黑天鹅生动、优美的动态。
          （3）黑天鹅的形态、色彩。
二、讲授新课:
1、观察欣赏.
（1）画家是怎样表现两只不同形状的黑天鹅的（引导学生用几何形观察和表现黑天鹅的体形特征）？
(2)画家是怎样表现黑天鹅优雅的脖子、生动的动态的（引导学生观察和表现黑天鹅的“S”形脖子和不同的动态）？
(3)画中的主体物是什么?画家是怎样添加背景来表现优美的环境的(主体突出)？
2尝试临摹。
（1)在自觉中，探究黑天鹅的头部、身体、羽毛的用笔、用墨.
（2）