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中班主题活动六则遇事自己想办法教案反思.docx

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中班主题活动六则遇事自己想办法教案反思.docx

上传人:wendy 2022/4/14 文件大小:20 KB

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1
中班主题活动六则遇事自己想办法教案反思
主题由来
由于幼儿年龄特点,在动作的准确性和自控能力上还比较差,在生活中遇到困难时,幼儿还不会解决问题。如班上的刘琛小朋友汽车走不了了,活动区玩的不高兴。于是全班小气变化,了解天气变更
2、通过增减衣服适应气温的变化
活动形式:集体
活动准备:笔、室外温度计、图片、统计表
设计意图:
由于天气的变化很不稳定,有的幼儿就生病了,为了让幼儿学会自己照顾自己,并有预见知道天气的意识,做好准备来预防生病
Word格式
4
师幼互动:
教师:今天小朋友穿的衣服怎么这么少?
幼儿:天气很好,穿多了就出汗。
师:你们怎么知道天气好和坏的?
幼儿:收听天气预报;看看有没有太阳。
教师:你认为天气都有几种形式?
幼儿:有太阳的天(晴天);有阴天;有刮风天。有下雨天。
教师:有这么多形式呀!那我们设计一个天气记录表吧!
教育反思:
让幼儿真正成为活动的主人,让他们自己感受到是环境的主人,自己是有能力参与班级的活动,从而身在其中,体现自己的兴趣与新的发现。
活动三:电的用途大
活动目标:
1、认识日常生活中的安全标志
2、引导幼儿了解电对人的益处和危害
活动形式:集体
活动准备:电动玩具、光盘、图片
设计意图:
在活动用电安全后,幼儿觉得电很危险,就不要用电了的想法,这样就可以躲避危险了,说明幼儿对电的用途还没有真正的了解
Word格式
5
师幼互动:
教师:玩具恐龙为什么会动?
幼儿:车身体里有电池。
教师:我们生活中哪还需用电?
幼儿:在家里、幼儿园。
教师:我们看看光盘里怎么说的吧!
幼儿;电的用途可真大,应该早就用电。
1、出示一件电动玩具吸引幼儿的兴趣。
2、提问:电从哪里来?出示水力发电厂和火力发电厂的图片。
3、讨论;在家里电有哪些用途?在幼儿园里电有哪些用途?电还有哪些用途?
小结:知道生活中离不开电,电给我们生活带来许多便利。
3、触电时怎么办?生活中应该怎样节约用电?并出示安全用电的符号标志。
5、小结:怎样用电才安全。
活动反思:
对孩子来说通过猜想和已存的知识经验相结合,加上新知识的学****使幼儿从中发现事物之间的多种关系,从而获得内化的知识,又获得了更为重要的经验―探索解决身边问题的经验。
活动四:让车动起来
活动目标:
1、积极参与探索,并能与同伴经验共享。
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7
2、引导幼儿对事物的比较过程和结果,获得成功感,获得初步比较能力与方法
活动形式:集体
活动准备:汽车每人1辆、检验假设表、吸管、尺子、冰棍棍、强性磁铁、锯末、果壳
设计意图:
一次在活动区产子昂小朋友发现自己的汽车走的太慢了,活动区小结时告诉了大家自己遇到的困难,不知道是怎么回事,为了帮助他解决困难,让车快跑起来。
师幼互动:
教师:猜猜车为什么跑的慢?
幼儿:电池快没电了。
教师:我这有同样的车辆,咱们赛车好吗?
幼儿:为什么一样的车跑的不一样快?
教师:那我们试一试吧,然后把你的发现告诉我们。
1、情景引入,要求不接触小汽车让它开动起来
2、猜想记录表
3、幼儿操作,鼓励幼儿使小汽车在桌面上开动起来,并填写记录表。说说用什么可以使汽车开动起来。