文档介绍：电流表-教案设计
教学(jiāo xué)目标
常识目标
(1)知道的符号和用途.
(2)知道的精确读数编制.
(3)知道的操纵规那么.
才能目标
经由过程不雅观察和测验考试，形成电学测验考试的初步手艺.
豪情目标
养电流表-教案设计
教学(jiāo xué)目标
常识目标
(1)知道的符号和用途.
(2)知道的精确读数编制.
(3)知道的操纵规那么.
才能目标
经由过程不雅观察和测验考试，形成电学测验考试的初步手艺.
豪情目标
养成科学的立场，体验科学精神.
教学建议
教材分析
教材介绍了一些物理课上常见的，有电流计、教学演示用、.
详细介绍了的读数，注重零刻度线、量程有两个、每个量程对应有最小刻度、.
教材又详细介绍了的操纵规那么，对于连接编制画出了参考图，，教材画出了参考图分析了假设何连接 ，教材讲解了选择量程的详细编制，要注重先选用较大年夜量程，，教材用图示分析了其做法的错误.
教材最后提出(tí chū)了考虑的问题，学生应的联络实际，注重想像选择不合接线柱的物理图景，分析出精确的编制.
教法建议
本节教学要注重不雅观察和测验考试，，教师要供应不合的让学生不雅观察，，，要注重讲清三个接线柱对应着两个量程，，要联络实际进修，，并假设何更正.
教学设计方案
【重难点分析】
学生操纵电学测量仪器，所所以本节的重点和难点，学生要会读数和操纵.
【教学过程 设计】
一.
教师可以供应实际资料，如各类电流计、教师演示用、学生，对于学生可以供应多种，例如零刻度线在左边的、左面是负刻度的、一个负两个正接线柱的、，其实联络科学实际.
在此根底上，教师(jiàoshī)介绍的适宜和用途.
编制1、讲清的接线柱、对应的量程、，，可以让学生考虑某个电流值要选用什么量程，为什么.
编制2、对于根底较好的班级可以用测验考试讨论的编制，教师供应，学生自行设计编制，的一些问题如：的三个接线柱的用途和用法;的两个量程、最小刻度;，注重学生在进修过程中碰着的问题，帮助学生形成精确的进修编制.
编制1、教师要注重连络电路图来帮助学生进修的四个操纵规那么，要注重指导学生想像物理过程，分析这些操纵编制的原因.
对于的连接编制，可以由电流是测电路的某点处的电流入手，，并会断定一些电路图中的传染感动.
对于接线柱的连接，讲清电流由的正接线柱流进和