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《对外汉语教学概论》教学大纲
一、课程基精选优质文档-----倾情为你奉上
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《对外汉语教学概论》教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：
C
课程中文名称
对外汉语教学概论
课程英文名称
The Theory of Teaching Chinese as a Foreign Language
课程类别
专业基础课
适用专业
汉语
开课学期
第四学期
总 学 时
48学时
总 学 分
3
先修课程
现代汉语、语言学概论
课程简介
本课程是对外汉语专业的一门专业基础课，主要讲授对外汉语教学的学科性质、特点、学科地位，对外汉语教学的基础理论、教学过程、教学阶段、教学类型，以及对外汉语教学研究等主要方面。本课程包括对外汉语教学的学科论、基础论、过程论、阶段论、课型论及研究论等六大章内容，体现出科学性、实用性、针对性有机结合的特点，从而为指导学生今后的教学实践打下理论基础。
建议教材
陈昌来主编，《对外汉语教学概论》，上海：复旦大学出版社，2005
参考资料
[1] 赵金铭， 对外汉语教学概论，北京：商务印书馆，2004
[2] 吕必松，对外汉语教学概论（讲义）（内部资料），北京：国家汉办，1996
[3] 周小兵、李海鸥，对外汉语教学入门，广东：中山大学出版社，2004
二、课程教学目标
通过本课程的学习，使学生系统了解并掌握对外汉语教学学科所涉及的诸多基本理论知识和教学法，以提高学生对外汉语教学的理论修养，把所学知识应用于语言教学实践，为今后从事对外汉语教学工作打下基础。
通过有关内容的讲授和讨论，使同学们全面了解对外汉语教学的研究领域和研究内容，为将来开展对外汉语方面的研究工作打下初步的基础。
除了讲授和讨论有关的具体内容以外，本门课程将贯穿着观察问题、研究问题和分析问题的思想方法。同时，将对一部分语言现象和文化现象进行对比分析，培养学生分析问题和解决问题的能力，从而培养学生全面的综合素质。
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三、理论教学内容与要求
1 对外汉语教学学科论（6 学时）
教学内容
要求程度
（1）对外汉语教学的性质和特点
基本掌握几个语言教学有关的基本概念：第一语言和第二语言，母语和外语，本族语和非本族语，目的语等；了解对外汉语教学的任务和内容、发展历史、现状及趋势；重点掌握对外汉语教学的学科性质和学科特点；理解对外汉语教学这一名称内涵，对外汉语教学的学科体系和结构。
（2）对外汉语教学的任务和内容
（3）对外汉语教学的学科体系和结构
（4）对外汉语教学的发展历史
（5）对外汉语教学的现状和趋势
2 对外汉语教学基础论（6 学时）
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