文档介绍：中学《共享运动,共建和谐》活动策划书一、活动目的: 为丰富师生课余生活,增强学生、教师体质,创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活, 展现学生、教师、家长风采, 增强学生与教师、学校与家长的凝聚力、合作力, 特举办此次运动会。二、竞赛时间: xxxx 年 xxx 月 xxx 日周五(7:25—11 : 30,13:00—16:30) 三、组委会: 主任:xxxx 副主任:xxx( 常务) 组员:xxxx 四、竞赛地点: xxx 中学操场五、参赛对象: 全校师生、校级家委会成员、参加亲子活动的家长代表( 每班 2位) 要求:校级家委会成员观摩上午的运动会开幕式; 参加亲子活动的家长代表下午参加活动。(两项活动参加的家长不重复) 六、项目设置: 1 、学生活动个人: 男子组: 1000M 2′ 短绳 2′ 双飞 2′ 双人跳 1′ 快速踢 2′2 人对踢实心球立定跳远引体向上女子组: 800M 2′ 短绳 2′ 双飞 2′ 双人跳 1′ 快速踢 2′2 人对踢实心球立定跳远仰卧起坐团体( 班级为单位): 年级方队进场表演(4*8=32 人) 广播操午间操耐力团体跑(5男5女) 集体跳绳(6男6女) 2 、亲子活动(成绩记入班级团体分数) 六年级袋鼠跳接力赛七年级脚夹球跳接力赛八年级摸石过河接力赛九年级二人三足接力赛 3 、教师活动个人:摸石过河袋鼠跳投篮比赛团体:齐心协力向前冲脚夹球跳接力赛救”火”总动员七、录取名次和计分方法: 1、个人单项:六、七、八各项均取前 6名,按7、5、4、3、 2、1 九年级取前 3 名,按 7、5、4 计入总分。 2 、个人单项破校记录,另加 8 分计分; 3、团体项目: 广播操、午间操、集体跳长绳和团体耐力跑, 积双倍积分,六、七、八年级按 14、 10、8、6、4 计入总分,九年级按 14、 10、8、 6 计入总分。中途若有一人放弃则视为全队放弃。年级方队进场表演设”最佳风采奖”,评出 2 名。 4 、班级团体名次:六、七、八年级班级总分各取前 3 名, 九年级班级总分取前 2名; 若同分,看第一名的次数,多者列前。 5 、教工个人:取前 8名教工团体名次: 一等奖第一名二等奖第二、三名三等奖第四、五、六名八、奖励方法 1 、学生个人单项:前六名颁发奖状; 另设一等奖( 第一名) 颁发奖品( 价值 7 元奖品)、二等奖( 第二至第三名) 颁发奖品( 价值 5 元奖品)、三等奖( 第四名至第六名) 颁发奖品( 价值 3 元奖品)。 2、班级团体: 根据班级团体名次( 班级团体奖励作班费使用) 第一名 250 元第二名 200 元第三名 150 元其余 100 元 3、年级团体: 方队进场表演”最佳风采奖”2名奖励各 100 元作年级活动费使用九、项目活动章程学生活动 1、2 分钟短绳两分钟快速跳短绳, 每位裁判数一位学生, 确保比赛成绩的真实有效性。 2、2 分钟双飞两分钟双飞跳, 要求绳子甩两下跳一下为一个, 每位裁判数一位学生,确保比赛成绩的真实有效性。 3、2 分钟双人跳方法:两位学生一人甩一边,并同时在里面跳一次算一个, 在绳内的站立位置不限。每位裁判数一对组合。 4、1 分钟快速踢在2 米见方的范围内踢毽子, 走出范围不计入成绩。裁判需提醒学生,并每位教师数一位学生。 5、2 人对踢在相距 米的距离两人对踢, 每位同学的一只脚始终站在线后, 其中一只脚不限, 两人连续各踢一次算一个。每对学生由一名裁判数数,以示比赛的公证。 6 、实心球方法:双手头上投掷实心球,球出手后双脚也不可超线,双手必须同时出手。比赛形式,按照单次循环,如 10 人参加比赛,第一次成绩,每人按顺利投掷后,再进行第二次的投掷, 共投三次, 以最高成绩计入最后比赛成绩。若有学生的参赛项目有时间冲突, 可让其先投三次, 三次的最佳成绩为最后成绩。 7 、立定跳远方法: 两脚同时起跳, 并没有任何移动, 最后以双脚同时落地。比赛形式, 按照单次循环, 同实心球比赛形式。若有学生的参赛项目有时间冲突, 可让其先跳三次, 三次的最佳为最后成绩。 8 、仰卧起坐方法; 双腿屈膝,仰卧于垫上,双手抱头开始,起来时肘关节触膝关节,下去肩胛骨触垫。 9 、引体向上方法:双手正握,上拉下巴过杠面,下放头顶低于杠 10 、耐力团体跑方法: 各班组建两个队, 男队 5人, 女队 5人。每队五人同