初中物理“光的折射”教学设计.docx

文档介绍：“光的折射”教学设计
教材分析
1．了解光的折射现象
教 知识与技能 2．探究并了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律
3．了解光在发生折射时，光路的可逆性
射
现象模拟出来。
2．光的折 尝试着让学生 演示：这又是一种 回答：光的折射现
射现象
给物理现象下
什么现象？
象
定义
这种现象和前面
的两种现象有什
么不同？

回答：光是从一种
介质射入另一种
介质
采用类比的方
法模拟光的折
射现象 板书：光的折射 动手操作
一、光的折射现象 展示作品
用实验作为反
馈练****既培
请你用刚才模拟 做实验
养了能力，
光的反射现象模
又巩固了知识 型的器材模拟一
下光的折射现象
请你把你的作品
展示给大家看一
看
通过类比的方
提问：在光的反射
法了解以下名
现象中，三线的位词：折射光线、
置关系是怎样
入射光线、法
的？
线、入射角、
折射角、激发
兴趣
在光的折射现象
中，三线的位置关
二、探 1．探究三
系到底是哪一
究课题 线的位置 引入探究的课
种？
的过程 关系： 题

回答：反射光线和入射光线分居在法线的两侧；
回答：做实验
讨论后回答
学生讨论出实验
方案；
先把玻璃速平放
把一个复杂的
该怎么办？
在一张白纸上，然
探究课题转化
后在纸上光画一
为一个选择
想办法把光的折
条分界面和一条
题，从而又建
入射光线，然后将
射现象记录下来
立了一个模
玻璃砖平放在分
便于研究引导
型。
界面上，用激光笔
对着入射光线的
方向设想玻璃砖，
再把折射光线用
笔画下来，就可以
找到折射光线的
位置。
2．用水做
用理论寻找生
实验当作 引导 做实验
活中的原型
巩固练****br/>1．定性研究
3．探究两
角关系
指导设计
讨论
（光从空 2．用“对顶角”
气斜射入
相
强调操作技巧
实验