文档介绍：爱在左，责任在右
北戴河中学 张静洁
“爱在左，责任在右,走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦,有泪可流，却觉得眼睁睁看着她的室友被叫出教室时的表情。对于这个宿舍的学生来说,谈完话对她们是一种解脱.
我想，下课的时候，小郭一定会去问那些谈过话的学生，理解情况。当她发现被叫去办公室的室友越来越多的时候，她也会越来越不安。谈话很快进入到和小郭关系最亲密的好朋友，有了前面的铺垫，没费多大力气就完毕了“战斗”.如今她所要做的就是使每个细节更清楚而已。对待初犯和态度诚恳的学生，学校的政策都是以教育为主，而对于累犯和拒不认错的学生，校规校纪也是写的清清楚楚!
如今的小郭非常安分，她不是那种硬打硬冲的人。，见到她就当什么事情都没有发生过一样，当时旁边也有老师问我，假设她来找我怎么办？我就会告诉她，我们已经把事情调查清楚了，
老师问：“要是她问为什么不找她只找别人谈怎么办？”我说这很简单，我会告诉她，这么做是保护她。因为事先已经问过她了，她说不知道，事实上她的错误最大,假设第一个找她谈，根据当时情况，她一定会矢口否认,人一旦开口说了“不”字之后,是会千方百计的维护这个字的，那样会使事情更糟糕，使她的错误更大。我这样做看似有些苛刻,但我知道，这是对每一个人负责，使整个宿舍的人不再犯更大的错误.
对于小郭来说，当晚注定是一个不眠之夜。一切都顺理成章：第二天,她找到宿管老师主动地承认了错误，态度比较诚恳,她是聪明的，在发现所有可以抵抗的理由都失去时，，把她的错误和她分析清楚，让她写一篇思想认识，有什么想法和替自己辩护的话都可以写在上面，根据思想认识我们再商量处理方法。
一周后，小郭和另外一名同学在年级大会上被点名批评，被取消住宿资格，，我拿出了所有同学的检查和学校的校规校纪给她看,她也没有话说，母女俩在老师办公室外做了一次长谈，两人泪流满面。事后，小郭在班级里表现的很乖巧，和老师相处的也非常融洽了。但遗憾的是，我明显地觉得和小郭间有着那种无形的疏离感。
苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何保护学生。”“没有爱就没有教育".是的,许多事情光有好的愿望和策略是不行的,解决问题要从学生的心里出发，适时地给予学生爱的呵护，不但能起到事半功倍的作用，还能走到学生的心灵深处。教育假设没有爱，就等于无根之木，无源之水。
记忆再次定格于2021，，小李走进了我的视野，成了第一个引起我关注的孩子，这倒不是因为他身材魁梧，，位列“四大金刚”之首,从来没能本本分分地上过一堂课，遇到他不喜欢的课更是难见踪影。开学初便因不适应高中的管理要求屡次和科任老师发生冲突。那天上课,竟扑通一下跪在了讲台上，这惊人一跪，让老师哭笑不得。在课堂上，他经常轻声低吟，摇头晃脑地沉醉，甚至肆无忌惮地唱起来…… 
那段日子，我被弄得像祥林嫂一样,，只能是一遍遍重复我得痛苦,于是，我抓住一切可以和