立不倒的flag——目标管理.doc

文档介绍：立不倒的flag-—目的管理
指导老师：王心红、谢维兴、陈 彦 授课老师：林婷婷 授课班级:七年（7）班
活动目的：
1、认识到目的的重要性.
2、在总结自己成功的经历的根底上，制定出适宜立不倒的flag-—目的管理
指导老师：王心红、谢维兴、陈 彦 授课老师：林婷婷 授课班级:七年（7）班
活动目的：
1、认识到目的的重要性.
2、在总结自己成功的经历的根底上，制定出适宜自己的明确的目的.
3、引导学生根据自身情况将大目的分解行动目的。
活动重点：
细化大目的，制定出适宜自己的行动目的。
活动难点：
学生学会制定合理明确的目的。
活动准备：
智慧课堂、A4纸、梦想九宫格活动单、便利贴、梦想地图活动单
活动流程：
一、导入新课
1、心理老师自我剖析(铺陈）
2、讨论是否应该立flag.
辅导点:引导学生理解需要立flag，但也需要做到flag不倒。
二、制定合理明确的目的
（一）经历分享
1、你是否曾经立过flag,且到达了目的？
2、你的目的是什么？
3、你觉得为什么你会成功？
(二）梦想九宫格
在完成梦想九宫格的根底上，请学生答复以下问题。
1、请从你的梦想九宫格中选一个自己目前为止最想实现的却还没实现的。
2、你最想要实现而没实现的梦想是什么？你认为想实现这个目的，有多大的可能性，1~10分进展评分.
3、详细化、多久完成、加点什么可以促进你更好完成？
4、经过这样讨论以后,你认为想实现这个目的,有多大的可能性，1~10分进展评分
5、小结：“六"个一点
6、学生进展练****将修订好的目的填入梦想地图活动单。
7、请个别同学再次分享.
辅导点：引导学生学会制定合理明确的目的。
三、梦想地图
(一）铺陈：马拉松运发动的故事
(二）梦想地图
1、以小组为单位，选一名学生作为联络对象，其他同学将他的目的一步步细化，写在便利贴上面，那使用者有一个特权,就是你觉得，是你可承受的，请进展整理，贴在你的清单上，假设不是你能承受的，请把建议退回。
2、分享
辅导点:引导学生