文档介绍：联考试卷讲评
非选2：
考查内容：
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光合作用相关知识的考查
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能理解所学知识的要点并能运用，识图能力，阅读文字获取信息的能力并进行迁移
非选3：
考查内容：
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神经递质的生理作联考试卷讲评
非选2：
考查内容：
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光合作用相关知识的考查
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能理解所学知识的要点并能运用，识图能力，阅读文字获取信息的能力并进行迁移
非选3：
考查内容：
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神经递质的生理作用
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能理解所学知识的要点并能运用，识图能力，阅读文字获取信息的能力并进行迁移
非选3：相关知识点复****br/>神经递质能使下一个神经元发生怎样的变化？
引起下一个神经元的兴奋或抑制
外正内负→外负内正
外更正内更负
非选3：相关知识点复****br/>突触特例——神经肌肉间
突触后膜：肌肉细胞膜
非选3：相关知识点复****br/>乙酰胆碱
兴奋型神经递质
如果不能正常由突触前膜释放或者能够释放但无法与突触后膜上的受体结合——无法引发突触后膜的兴奋（即产生动作电位），肌肉不收缩即处于松弛状态。
如果乙酰胆碱与受体结合完成一次肌肉收缩后，未被乙酰胆碱酯酶分解，则肌肉持续收缩
非选4：
考查内容：
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（1）提高光合作用效率的因素
（2）生态农业的优点
（3）生态系统维持相对稳定的原因
（4）细胞癌变的根本原因
（5）微生物的分离
（6）基因工程的步骤
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能熟记并理解所学知识的要点且会运用
非选4：相关知识点复****br/>提高光合作用效率的因素？
水，肥（无机盐），气（CO2），光（光照强度），温度
提高CO2含量的措施：
正其行 通其风
使用农家肥料
使用固体二氧化碳（干冰）
日光温室与养殖场的鸡舍和猪圈相连
非选4：相关知识点复****br/>生态农业的优点？
实现物质循环再生，能量的多级利用，提高能量利用率，减少环境污染
﹥_﹤
非选4：相关知识点复****br/>细胞癌变的根本原因？
原癌基因和抑癌基因发生突变
非选4：相关知识点复****br/>基因工程的步骤
（1）目的基因的获取
（2）基因表达载体的构建（核心）
（3）将目的基因导入受体细胞
（4）目的基因的检测与鉴定
！月考1试卷讲评PPT ！
﹥_﹤
非选5：
考查内容：
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（1）化学元素的作用
（2）遗传病的调查方法
（3）动物激素的作用
：
（1）能熟记并理解所学知识的要点且会运用
（2）能从题干文字和图表中获取信息
（3）能够对实验现象和结果进行分析
非选5：相关知识点复****br/>调查遗传病的方法？
（1）遗传方式：患者家族（系）
（2）发病率：在人群中随机抽样调查
非选6：
考查内容：
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（1）基因的自由组合定律
（2）性别决定与伴性遗传
：
（1）能熟记并理解所学知识的要点且会灵活运用
（2）识图获取相应信息能力
非选6：相关知识点复****br/>两对等位基因控制一个性状的特殊遗传分离比：
（1）9:7
（2）9:3:4
当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型。
（9A B ）: (3A bb+3aaB +1aabb)
（9A B ）: (3A bb):(3aaB +1aabb)
（9A B ）: (3aaB ):(3A bb+1aabb)
两对等位基因控制一个性状的特殊遗传分离比：
（3）9:6:1
（4）15:1
双显、单显、双隐三种表现型
（9A B ）:(3A bb+3aaB ):(1aabb)
只要具有单显基因其表现型就一致，其余基因型为另一种表现型。
（9A B +3A bb+3aaB ):(1aabb)
非选6：相关知识点复****br/>非选6：相关知识点复****br/>两对等位基因控制一个性状的特殊遗传分离比
（5）10:6
（6）1:4:6:4:1
具有单显基因为一种表现型，其余基因型为另一种表现型。
（9A B +1aabb）: (3A bb+3aaB )
A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强。
1(AABB):4(AaBB+AABb):6(AaBb+AAbb+aaBB):4(Aabb+aaBb):1(aabb)
非选6：相关知识点复****br/>XY型性别决定与伴性遗传的规律
伴性遗传是由于异型性染色体之间存在“非同源区段”（如图所示）
①在同源区段（Ⅰ）中，X和Y染色体都有等位基因，在遗传上与基因的分离定律一样，X与Y的分离的同时，等位基因也分离，但也与性别相关联。
非选6：相关知识点复****br/>XY型性别决定与伴性遗传的规律
伴性遗传是由于异型性染色体之间存在“非同源区段