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第二课：
教师呢把这个大家问题呢都收集上来给我了！然后几个进入到我们今天课程内容之前先答复一下大家几个问题！第一个问题是关于思维导图软件问题。首先那要说明一点就是我们是以手绘为主，而且刚开场时候呢，一定要先学会手绘！然后有条有一个非常大提升。
好记下来我们来说说这几幅导图内容？嗯记得这些导图！嗯。我给大家给一个综合点评因为一张一张点评话可能阿会花费时间比拟多！整体上来讲有这么几个小问题首先这几张导图呢对于这个中心图！中心图都要有一个非常明确一个概念，就是我们说中心图他思维了主题做效劳，那么我们既然是做这个分类练****那么我们是不是可以把这个中心图画成这个比方说就是一个类似于这个墙上这个书架或者书柜，然后是分成一格一格对吧！那么你看到这个中心图之后呢，你就瞬间会想到关于这个我们是要做OK是要做这个，嗯分类练****是要做这个收敛性思维练****对吧！
中心图一个核心核心。意义在于就是我们每天会接收并且输入大量大量信息！那么中心图它有个好处就是在这些假设干信息中，因为它特殊性或者是跟在我们会去过程中给我们留下了非常深刻印象！这个中心图最主要目是当你需要回忆起这个内容时候你在脑海中。第一下子就能提取出来这个中心图。哦，这个中心图给你留下非常深刻印象。那么这个时候你就可以把他顺带你绘制过所有信息一并都提取出来。对吧！所以中心图有一个非常大原那么事要学会为主题效劳好吧！嗯。第二个问题让线条线条是要求是由粗到细！
嗯第一副导图里面我会发现一级分支与二级分支粗细差不多！二级分支可以再细一些！因为这个是符合我们大脑神经一个走向。你非常有利于我们记忆！嗯，第三个问题！因为第一幅图发早吗所以我提前就把他整理出来了。第三个问题就是这个关于颜色颜色分了两大类食物与植物这个。每个分支用一直一种颜色！嗯也就是说只用两种颜色就好。嗯这个小朋友可以参照一下其他同学！就是每一只分支只用一种颜色这样就不会形成颜色一个混淆。第四个地方呀是关键词排列有一些乱，我们说一线一词！越清晰就越有益于记忆！可以看看教师之间发图与后面这些同学发图。
我把我背过这几份导图就跟大家说一下第二幅图就是要求这个词在线上！这个我们首先说他这个颜色处理非常棒！一定要记得词在线上！一线一词。只需要横着写中心出重要性刚刚已经讲过了！第三副导图设色彩安排很好！就是这个插图呢大于中心图这个是一个问题！那个插图画跟那个苹果大小就刚刚好！还有就是所有曲线都是平滑词要求写在线上。然后我们说所有文字都用黑色中性笔都用黑色笔去写文字都用黑色笔去写！哎第四幅图呢就是这个中心图这个颜色，中心图刚刚也讲过了！颜色安排比拟好！还是字需要横向去写！一起分支根二集分集联系有点乱，可以再多整理一下好吧！
好记下来我发一下就是这个教师随机找了一副其他同学这个导图！就是，我们看一下他关于这个中心除了处理还有。关键词处理颜色插图分支线条！这个图呢就比拟适合就是五六年级以上孩子！嗯，四五年级与以下小朋友呢。可以发挥自己想象力就是这个线条颜色可以多一些呀！然后插图可以多一些呀！因为我们说现在。孩子在这个四年级以下还是有很多时间去做这些事情？因为随着年纪增长孩子可能就没有那么多时间。在学会这个。嗯这个插图了其实这个插图对孩子专注力绘画能力想象能力都有非常好一个提高！
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好我上去不同大家可以关注下他这个就是。中心图这个画法其实是跟主题相关！他目标是2021年这个梦想就是画是他自己对吧！哦那么我看看他一级分支从粗到细对吧而且每个分支呢运用了一种颜色！而且线条一线一词！就是一个线条上面是一个词汇，我们在上面不写句子。嗯，还要强调一下就是要注意导图一个排列！在家老实告诉大家一个非常好方法可能之前是学舞蹈小朋友也没有很很具体想到过这个问题！我们说如果要是说你分支过于多了怎么办？因为你不知道你要排六大分制还是七大分支对吧！那么教师告诉大家一个小秘诀。
好当你有第一个这个大分子想法时候，我们说阿看着你们家钟表试试那个圆形那个表盘。第一个想法时候写在一点办这个位置！第二个想法时候就写在它正对面七点半这个位置！第三个想法时候就可以写在四点半这个位置对吧！第四个想法就可以写在十点半这个位置！然后第五个就可以显得三点第六个可以写在九点阿第七个十二点。第八个六点。这样写话你导图会看着。布局比拟合理而且非常均衡！这个呢就是关于布局上一个小技巧。关于布局上一个小技巧！
哦。我们说关于上面几点问题教师长指甲问题。
OK好非趁非趁k好我看到家长朋友们都有回复我一！好阿我们昨天呢进展了四种思维能力学****分别是发散、纵深、全局跟收敛思维。今天呢我们还要学****四种思维能力！第四种思维能力其中有一个推理性思维呢。已经在公开课上讲过了一会儿那我依然会抽一位小朋友互动一下看看掌握怎么样了？还有今天要学三种思维分别是。超前思维总结思维跟重点思维。好