文档介绍：《举办演讲比赛》教学设计
人教部编版 八年级语文下册第四单元活动课（三）
执教老师：云南省大理州永平县老街初级中学 陈曾丽
教学目的
【新课导航】
,知道演讲和朗读的区别，努力进步阅读、理解、鉴赏的才能;
《举办演讲比赛》教学设计
人教部编版 八年级语文下册第四单元活动课（三）
执教老师：云南省大理州永平县老街初级中学 陈曾丽
教学目的
【新课导航】
,知道演讲和朗读的区别，努力进步阅读、理解、鉴赏的才能;
2。探究演讲的表达技巧,能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的才能；
，心态良好,自尊自信,陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。
【课时安排】
1课时
课前准备
按照四个学习小组,做好活动方案,通过赛前选拔赛,推选出每组最正确代表参加演讲比赛。充分的赛前准备是比赛成功的根底。我这样做：
（1）举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进展选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲。
小组选拔时，一方面要重视演讲的内容,同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作等，通过综合评价，推举优秀代表。
被推选出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时,还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。
被推选出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。
（2）推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。
（3)推选评委，设置必要的奖项，制订评选细那么.
每个人都有各自的特点和特色，有的人比较腼腆害羞，甚至都不敢当众讲话,有的人爽朗热情,想要锻炼自己的最好方式就是参加演讲比赛，上台演讲，结果不重要，重要的是你参赛之前的准备和自己站在人前说话的勇气，锻炼自己的口才，第一次有些困难，或许会很糟糕，但是当有第二次演讲的时候，你会发现自己貌似不是很紧张很害怕，甚至会很喜欢呢,打破自己从演讲比赛开场。
教学过程
【新课导入】
同学们知道，我们之前学习的第四单元是个活动探究单元，本单元共有三个学习任务，任务一是学习演讲词,任务二是撰写演讲稿，任务三是举办演讲比赛。我们之前的学习已经完成了任务一和任务二,在这之前呢,同学们也在下面进展了精心地准备,今天，，我就把讲台交给同学们，。
【组织演讲】
主持人开场，介绍评委、评分细那么，介绍选手。
四位选手分别上台演讲。
评委点评。
宣布比赛成绩,颁奖。
第一名同学发表获奖感言.
【补充解读】组织好现场竞赛是比赛成功的关键。这主要包括:
（1)选手要注意临场表现和发挥：面带微笑，放松心情；声音明晰、悦耳，音量适中；站姿自然、沉稳，能辅以适宜的手势动作;直面听众，适时用眼神和听众交流；保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲.
（2)获奖同学发表感言,其他同学可以在“微博墙”