1 / 33
文档名称:

2022中班幼师年度个人总结.docx

格式:docx   大小:48KB   页数:33页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2022中班幼师年度个人总结.docx

上传人:阿哈哈哈吧哈哈哈 2022/4/15 文件大小:48 KB

下载得到文件列表

2022中班幼师年度个人总结.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:2022中班幼师年度个人总结
20__(请自填)中班幼师年度个人总结1
时光飞逝,岁月如流。回首即将结束的这一学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐,在领导的正确指导与关怀下,在同事们的大力支持与配合下,本学期我己穿***裤,因此这学期我们将重点放在教幼儿学****扣扣子上。在"娃娃家"我们投放了大量的有扣子的衣服,通过给娃娃穿衣服,扣扣子,使孩子们逐渐学****和掌握了扣扣子的方法。目前,班上大部分小朋友都能自己扣扣子了。系鞋带对于中班的幼儿来说,可能有一定的难度,为了培养孩子这方面的能力,我们制作了可用练****系鞋带的鞋模投放在操作区,通过游戏化的练****部分能干的小朋友已经初步掌握了系鞋带的方法。
(2)以"值日生"为带动点,以点带面,培养为他人服务的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此,我们制作了值日生牌,通过请值日生的形式,每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来,小朋友的积极性被充分调动起来,大家都争着当值日生。一学期下来,我们惊喜的发现,小朋友为他人服务意识形成了,能力增强了。
2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:
(1)要求幼儿能面朝老师,安静的上课。
(2)养成上课举手发言的好****惯。
一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为****惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花,通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。
二、优化区域建设,结合每周主题开形式多样的区域活动。
活动区是孩子们游戏的乐园,为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作本学期,我们在托班的基础上,针对以前出现的问题进行了改良,增设了开架式的玩具框,开设了"娃娃家""操作区""阅读区""美工区""表演区""主题网络"等多个区域角,有了活动场地必然少不了操作材料,我们两位老师放弃了休息时间,利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具,如纸偶玩具,可用做变换图形的操作板,练****系鞋带的鞋模,用来表演的帽子,这些色彩鲜艳,操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢,在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。
同时我们也非常重视对区域活动的指导,不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发,并结合每周主题来开展,如在"春夏的脚步"的主题中,我们在区域中投放了有关春天,夏天的材料如种子,花等,还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰,使区域活动的开展更有目的性,主题性。
三、重视家长工作,增设服务意识,以多元化活动促进家园联系。
家长工作也是班级工作的重要组成部分,本学期主要开展了以下六方面的家长工作。
1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。
2、对部分幼儿进行家访,了解幼儿在家的一些情况,以便在园做好针对性教育。
3、期中发放了幼儿在园情况表,便家长了解到孩子在园的表现。
4、12月份召开的亲子游戏,我们老师精心打稿,为每位家长打印了一学期孩子在园学过的儿歌、歌曲,并发放给家长,这一举措,赢得了家长的好评和满意的笑容,家长到会率达到93%以上。
下学期工作的方向
1、针对部分幼儿挑食现象,我们将开展"吃饭不挑食"的活动,鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝,同时取得家园一致,请家长注意幼儿营养的去全面性,多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
20__(请自填)中班幼师年度个人总结3
回顾这一学期自己的工作,真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、政治思想方面
我热爱祖国、热爱教师职业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿,勤奋工作,不迟到、不早退,树立良好的教师形象。
热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作,与同事关系融洽。
二、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯、学****新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的