文档介绍：《奶奶的白发》教材解读   
《奶奶的白发》本文主要写了奶奶和孙子之间的一段对话，表现了两代人之间的亲情。教育少年儿童要孝敬长辈，不要让长辈为我们操心。全文共两个自然段。第一自然段写奶奶的白发是雪白雪白的。第二自然段写的是祖孙两代人围绕“《奶奶的白发》教材解读   
《奶奶的白发》本文主要写了奶奶和孙子之间的一段对话，表现了两代人之间的亲情。教育少年儿童要孝敬长辈，不要让长辈为我们操心。全文共两个自然段。第一自然段写奶奶的白发是雪白雪白的。第二自然段写的是祖孙两代人围绕“白发”展开的对话。课文表达简洁,富有情趣，适宜朗读。课文配有插图,有助于学生理解课文。根据新课程提倡的教学新理念及本课教材、：
一、图文对照，理解语言
      本课针对课文内容配有两幅插图,插图精巧，创设课文内容所展示的情境，富有儿童情趣。这一环节中，我让学生自由读课文第一自然段，,让学生把插图和课文中的重点语句相结合，使学生通过观察插图，引起学生的想象。
二、小组合作，拓展说话
     《语文新课程标准》指出:小学语文教学要指导学生正确运用语言，丰富语言的积累，、劳苦,懂得要尊重长辈,不要让长辈为我们操心。如今的学生都是爷爷、奶奶的掌上明珠,爷爷、奶奶疼他们，为他们操心，小孙孙们都认为理所当然的,？我让学生分小组讨论，奶奶为我们做了哪些事，大家你一言我一语,,我让学生互相交流,随机点拨,是呀，奶奶为我们操心这么多，头发能不由黑变白吗？这样，本课的难点就迎刃而解了。
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 三、扎实地进展朗读训练，体会人物感情
     《语文课程标准》指出，阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读理论。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验，有所感悟和考虑，受到情感熏陶,获得思想启迪，