文档介绍：中学心理安康教育教案：
活动设计：
中国有个成语叫“理直气壮",意思是说理由充分，说话的气势也很盛。这个成语***出的哲理,影响多少代人，只要有理，我就不怕。确实，在很多时间它教会了人们做事的原那么，这个正面影响不容否认。但唯客人就象没有发生过此事一样又愉快地交谈起来。可我始终弄不明白，那位父亲为什么要违心地去承认他没犯的错误. （精品文档请下载）
……
老师：由此可见同学们是经常碰到这类使人为难的事，如何处理，大家也许深感为难。下面请同学们看一个小品,你们也许会有收获。 （精品文档请下载）
五、学生出演小品（4个学生，一个老师)
剧情：(旁白：因为四个捣蛋的同学屡次迟到,受到了班主任的批评，他们很不服气，垂头丧气，商量着搞一些恶作剧，“回报”班主任，恰在此时他们意外发现班主任的自行车，立即计上心来。） （精品文档请下载）
四个人鬼鬼祟祟的走到班主任的自行车旁，拿出一枚铁钉，去扎自行车轮胎，因为轮胎是新的，甲乙丙丁四个同学轮流扎都没有成功，手指都扎疼了，这时班主任悄悄出如今他们身边,他们无一觉察，继续用尽吃奶的力气去扎轮胎，，吓得四个学生惊慌失措，哑口无言，为难之极。班主任心急地说：“真傻，我教你们一个容易的方法。”班主任敏捷把前后轮胎的汽嘴胶拔了出来。然后说：“这样一点都不费力，做事该好好动一下脑筋。"听了班主任的答复，四个学生你看我,我看你，傻笑,。 （精品文档请下载）
(旁白：又过了一个星期，下着大雨，地上泥泞，班主任把沾满泥水的自行车又放回原处）
四个学生知道后，偷偷拿着抹布到自行车前，把车从头到尾擦了个遍,并拿汽筒给车胎打满了气。然后开心地分开了. （精品文档请下载）
六、老师启发同学们讨论剧情内容，让学生充分发表意见，很多学生都认为这位班主任的教育方法很高明，让学生既保存了面子，又改正了错误。 （精品文档请下载）
七、下面请同学们听一个《迷途笛音》的故事。（放录音,故事内容附后)
听完故事，再让同学们发表意见,理解主人公卡廷这样做的用心良苦。老师总结:由此可见，让别人保存面子是要讲究技巧的。 （精品文档请下载）
八、班主任引出“让人保存面子"的技巧。
1、间接地使别人认识到自己的错误；
2、批评别人前，先提自己的错误；
3、允许犯错误的人申辩；
4、给人一个好名声让他去努力；
5、用友好的方式开场；
6、用一个小小的幽默去启发犯错误的同学,使他在轻松愉快中改正错误。
(这只是为了抛砖引玉）
接下来由同学根据自己的生活经历拟出4条。
九、老师总结：
同学们在人际交往关系这个问题上是存在有误区的,经过老师的点拔，大家不但知道“以理服人”，更理解了“有理也要让三分"，让人保存面子也同样重要的道理。将来社会是一个多元化的社会，搞好人际关系无疑是使你迈向社会，走向成功的一条捷径,让人保存面子，是你赢得朋友的妙方，掌握了这一技巧，你的朋友会越来越多，生活会越来越有滋味. （精品文档请下载）
(注：此课是整理已在班上上过的心理研究课的课堂实录，收获明显。)
附《迷途笛音》故事内容：
迷途笛音
那年我6岁。离家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早已被废弃的采石场，双亲从不准我去那儿,其实那儿风景非常迷人. （精品文档请下载）
一个夏季的下午，，他们却把我一个人留在原地,然后奔向“更危险的地带”了。 （精品文档请下载）
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，，而此时此刻,家里一定开场吃晚餐了,双亲正盼着我回家……想着想着,我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来…… （精品文档请下载）
突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬"的卡廷吗? （精品文档请下载）
“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来漫步的吧？”
我怯生生地点点头,答道：“我要回家了."
“请耐心等上几分钟，”卡适说，“瞧,我正在削一支柳笛，差不多就要做好了,完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下，没过多久，，踏上了归途…… （精品文档请下载）
当时,我心中只充满感