文档介绍：湖南农业大学工学院
课程设计说明书
课程名称：CAD/CAM 课程设计
题目名称：多激波余弦活齿传动运动学仿真
班 级：20 14级机制 专业2班
姓 名：刘
学 号：
指导教师：陶栋材
评定成绩：
教师评语：
指导老师ing, motion simulation
一、课程设计目的和任务
通过设计实践进一步树立正确的设计思想。在整个设计过程中，坚持实践是检验真理 的唯一标准，坚持理论联系实际，坚持与机械制造生产情况相符合，使设计尽可能做到技 术先进、经济合理、生产可行、操作方便、安全可靠。通过本次设计实践，培养学生分析 和解决生产技术问题的能力，使学生初步掌握现代机械设计设计方法与手段，并巩固、深 化已学得的理论知识，进一步培养学生熟悉PRO/E三维实体建模，运用PRO/E进行参数化
建模和机构运动仿真、运用现代设计方法的基本技能。
二、课程设计的主要内容与要求
课程设计题目：多激波余弦活齿传动运动学仿真
多激波余弦活齿传动参数（第十组）
激波数
ZJ
内齿圈凶
数ZG
传动圈上 活凶数
基圆半径
R /mm
波幅
A/mm
滚柱半径
R1/mm
主动件
固定件
2
7
9
40
激波轮
传动圈
具体内容与要求：
1）根据分配给每位同学的多激波余弦活齿传动参数（见附件） ，使用Pro/E按参数化 造型方法建立激波轮、内齿圈、传动圈、滚子各零件的三维模型。
2）把各个零件装配成一个装配体。
3）选取装配体中的一个关键零件，在 PRO/即境下生成工程图，按国家机械制图标准 修改相关内容。用A4图纸打印。
4）进行机构的运动学仿真分析。
5）写一份设计说明书，要求内容应该包含各个零件参数化模型建立、 装配体形成过程、 工程图生成过程、机构运动仿真分析过程等的步骤，说明书中应截取各步骤中PRO/E的关
键图作辅助图说明，说明书中还应包括本次课程设计的收获体会等。
三、《课程设计说明书》格式规范
1、封面要求
学生提交的正稿封面样式附后。
2、正文规范
字体字号要求
设计标题用小三号黑体、居中，英文标题对应用小三号Times New Roman居中，
“摘要”用5号黑体，中文摘要内容用5号宋体，“Abstract ”用5号黑体，英文摘要
内容用 5 号 Times New Roman
课程设计正文内容
1）第一级标题用四号黑体、靠左；第二级标题用小四号黑体、靠左；正文全文用
小四号宋体、英文用 Times New Roman 12
2）页码用小五号居中，页码两边不加修饰符，页码编号从正文开始。图表标题用 小五号黑体，居图表幅宽中间位置。
3、内容要求
正文必须按照《湖南农业大学学报（自然科学版）》要求，即包括完整的标题、作 者、指导教师、中英文摘要、前言、方案比较分析、设计计算、讨论、小结、参考文献、 致谢、附录含计算数据、参考手册相关计算表格等。
文理通顺、说理有据。
图表中文标题下必须有英文对照。
4、《课程设计说明书》的装订
用A4纸单面打印，页面上边距 ,下边距2cm,,右边距2cm （左边装订），单倍行距，段前0行，。
装订顺序
封面课程设计任务书正文 图纸（或程序清单）
四、零件的建模
，点击“文件”-“设置工作目录”，在弹出的窗口中选择路径为“桌 面”，并新建文件夹为“三维零件”，选择“三维零件”文件夹，点击“确定”。
①激波轮齿数ZJ②内齿圈齿数ZGD波幅A④基圆半径R⑤滚子半径R1
x
y
x
y
点击“新建”，在弹出的窗口中选择“零件”-“实体”，将名称改为“ neichiquan 拼音，取消勾选“使用缺省模板”，点击“确定”。
2.
内齿圈齿廓方程
(R
A cos( ZG )) sin()
(R
A cos( ZG )) sin()
3.
激波轮理论齿廓方程
(R
A cos( ZJ )) sin()
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A cos( ZJ )) sin()
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在弹出的窗口中选择毫米制，点击“确定”
.创建基本参数
单击工具栏中的 “工具”-“参数”，在弹出的窗口中点击“ +”号，创建生成内 齿圈的基本参数。
R基圆半径A波幅ZG内齿圈齿数R1滚