文档介绍：[ 五年级下册语文五六单元测试卷 ] 人教五下语文六单元试卷
2014--2015 学年第二学期
五年级语文第三次月考测试题
学校 :_________班别： _____就卖掉了，叫我怎能不哭！”
（居然、果然），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了 ,, ”1、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。（ 1 分） 2、从括号中选择正确的词语，打上“√”。
1 分） 3、根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。（ 2 分）⑴、形容遭到挫折后不能再振作起来。（）⑵、形容非常焦急、懊
恼或极度悲伤的样子。（） 4、认真阅读短文，回答问题。⑴什么原因使小店的生意十分兴隆？
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______（2 分）
⑵妻子的“秘诀”是什么？听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？
______________________（3 分） 5、给短文结尾补上“妻子”
说的话。
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________________（2 分）
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三****作。 (30 分)
题目：那件事真让我 ______________（伤心、难忘、后悔、开心、
感动、委屈 ,, ）要求： 1、把题目补充完整
3、文章要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。
五年级语文上册《介绍一种事物》教学设计
五年级语文上册《介绍一种事物》教学设计
课程标准的相关要求
1）要求学生细致观察一种事物，并搜集相关资料。
2）进一步了解事物特点，运用恰当的说明方法把事物的主要特点介绍清楚。
教材分析
本次单元****作的任务是写一篇说明性的文章。单元****作第一部分以表格的形式给学生提供了丰富的素材，以拓宽选材的思路，并提出明确的****作任务。第二部分从写之前、写之时、写之后三方面提出了具体的****作建议。结合说明性文章的特点，教材从内容、方法和篇章布局三方面提出具体的要求。
学情分析
本单元的****作内容是介绍一种事物，可提前布置预****作业，方便学生提前进行观察或搜集资料。受生活经验的影响，学生可能存在打不开思路的现象，多选择常见的动物、植物等作为介绍对象。课堂上，可以让学生结合教材中的表格，说一说自己打算介绍什么事物。引导学生从兴趣、生活等方面入手，确立说明对象，在小组内交流写什么内容、怎么写。引导学生针对所选事进行交流，说说从哪些方面介绍，再进行全班交流。
学****目标
明确****作内容和****作要求，教师指导****作，赏析范文，进一步了解将事物介绍清楚的 ' 方法。
能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。
学****搜集，处理和利用资料，提高小组合作探究的能力，在讨论中发表自己的意见和看法，提高表达能力。
学****重难点
重点：灵活运用本单元学到的说明方法，介绍一种事物。
难点：学会写说明文，将阅读中学到的说明文的表达方法恰当地运用到****作中。评价任务
1．通过师生谈话、教师指导，进一步了解将事物介绍清楚的方法。（评价目标 1）
学****过程
活动环节学****活动评价要点活动一
谜语导入，激发兴趣
猜谜语，引事物。（出示图片）
今天的****作内容就是介绍一种事物。以谜语的形式引入课题，吸引学生学****的兴趣。活动二作文选题，
出示表格
出示表格，提示学生可以从动物、植物、物品、美食以及其他感兴趣的内容想开去。
说一说自己打算介绍什么事物。
师生讨论，应该从哪些方面介绍动物、植物、物品、美食以及其他感兴趣的内容。
教师指导写作方法。
赏析范文，进一步了解将事物介绍清楚的方法。
通过师生谈话、教师指导，进一步了解将事物介绍清楚的方法。
（实