教育小故事谁能懂孩子的心.doc

文档介绍：谁能懂孩子的心
“老师，请多关心一下我们的孩子吧！他太可怜了,我们也实在没有方法,只能请你多帮助了……”当一个奶奶特意来到学校和我说这一番话时,我真的很同情她——一个被儿子所累的老人。也许儿子的婚姻无可挽回地凋零了，可是孙子的将来会怎谁能懂孩子的心
“老师，请多关心一下我们的孩子吧！他太可怜了,我们也实在没有方法,只能请你多帮助了……”当一个奶奶特意来到学校和我说这一番话时,我真的很同情她——一个被儿子所累的老人。也许儿子的婚姻无可挽回地凋零了，可是孙子的将来会怎么样呢？老人苦恼着也辛劳着。
杰杰，一个虎头虎脑、，就数他的发言最多（可能说得并不是最好，但参和课堂的积极性简直无人能比）；读课文时，就数他的表情最丰富，你看他摇头晃脑地读着，有时还会很投入地表演着读呢。当得到老师的褒扬时，他是那么兴奋，笑得眼睛都眯成了一条缝。就是这样一个活泼又得意的孩子，因为父母的离异，如今变得经常的精神恍惚。上课时，会看到他两眼无神地望着前方的某一点，没有聚焦，没有目的，对于老师的话也置假设罔闻;作业时,他就会东张西望,可作业还是做得一塌糊涂，询问他，就露出一副茫然的样子，心思根本就没有在课堂上嘛。
找了个时机找他聊了一下，：“因为妈妈经常不在家，很想念她，所以经常想妈妈这时候在干什么呢？她什么时候会来看我？她会不会给我买好吃的？”“还想着放学后不能直接回家，还要到托管中心去承受老师的辅导，还要做很多作业,真没劲!”“我也想奶奶怎么不来海盐呢？她在老家这时候不知道在干什么呢?她什么时候会来管我呀？
”从孩子的话中，我们不难看出，孩子的人虽然到了学校，坐在了这个窗明几净的教室里，可他的心还在游荡，一直围绕着家里人，想知道她们如今在干什么，特别是奶奶。(因为在孩子的记忆中，奶奶是自己最亲的人。）试想孩子有着这么