文档介绍：
三年级下册美术大嘴怪三年级下册美术教案-第4课
《人物与环境》教学设计 教材分析^p ：
本课为人民美术出版社出版的小学美术三年级下册第四课，属于造型表现的学****领域。本课旨在通过教师的引导，学生的观察、交流来激发学生丰富
三年级下册美术大嘴怪三年级下册美术教案-第4课
《人物与环境》教学设计 教材分析^p ：
本课为人民美术出版社出版的小学美术三年级下册第四课，属于造型表现的学****领域。本课旨在通过教师的引导，学生的观察、交流来激发学生丰富的想象力，为课本提供的人物形象添加丰富多彩的背景，创设相应的情境。从而认识人物与环境的和谐关系。
本课的重点在于如何引导、激发学生的想象力，大胆地进行创造。在教授的过程中，通过对人物服饰、方向的改变到环境背景的改变，让学生找到展开想象空间的方法，再大胆的用自己喜欢的方式表现出来。
学情分析^p ：
三年级的学生对事物已初步形成自己简单的见解，具备了一定的基础绘画表达能力，但要让学生的创作丰富多彩，需要教师从多方面加以引导。如：理解人物与环境的关系；如何改造人物形象？如何添加相应的背景？因此，在教学中，教学环节的设置，都应与学生的认知紧密联系，循序渐进，才能最大限度的激发学生的想象力和创作热情。
教学目标：
1、知识与技能：了解背景渲染的重要性，通过添画，学会创造性表达。
2、过程与方法：通过观察、了解，让学生自我发现，自我创造。
3、情感价值观：通过学****引导学生学****观察生活、热爱生活，体会创造的乐趣，激发表达的欲望。
教学重难点：
重点：激发学生想象力，让学生大胆地创设情境。
难点：如何一步步引导学生发现创作的方法，打开学生想象的空间。
教学准备：
教师：彩笔、印有人物形象的画纸、课件、范画。
学生：彩笔。
教学过程：
一、 导入 故事导入：《渔夫和金鱼的故事》 穷人――贵妇――女王――穷人（其间让学生对人物服饰和所处环