文档介绍：第四单元 我是小小智多星教案(品生一）
12。买衣服的学问教案
活动目的
一． 理解买衣服的简单常识.
二． 学会看衣服的质地。
三． 理解衣服价格变化的特点。
四． 对学生进展理财方面的教育.
五． 增强学生作为消费者植树，指导为小树、小花做成长记录，和自己种的小树或小花合影,促进学生参和活动的积极性。
教学过程:
一、从生活情景导入。
可带着孩子们参观校园，感受植物和校园环境之间的和谐关系。有条件的学校也可制作多媒体课件展示校园、公园、马路等各种植物和我们生活亲密关系的情景。
二、看图明白种植根本步骤：
1。出示环保标语:植树绿化,人人有责。学****它的含义。
2。结合课文插图,观察找出同学们在做什么。(挖坑、填土、抬水、浇水、.（挖坑、扶苗、填土、抬水、浇水.）
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？(工具、树苗。)种完后要注意什么？(保护树苗,及时施肥、浇水、除虫，保证小树顺利长大。)
三、出示实物，激发兴趣。
?让学生观察泥土,说说名称、颜色、形状、作用，激发研究兴趣。
。要给学生充分的时间玩，通过感性接触认识泥土的特征。
四、交流感受，稳固发现.
,鼓励不同角度的发现。交流：泥土是黑黑的,(眼睛看颜色)泥土是软软的,（用手触摸)泥土是香香的,(用鼻子闻）
:观察要用眼睛看、鼻子闻、耳朵听、小手摸，甚至可用嘴巴尝，要用多种感官,从多种角度进展.
五、朗读诗园,理解植树节。
对植树节的设立作简单介绍,帮助儿童认识植树绿化的重要性。老师可结合本班儿童的实际情况介绍植树节的来历和其他国家的植树节，参见本单元附录部分的内容。
六、理解本地的植树绿化情况，鼓励儿童参加种植活动。
建议老师在课前理解本地植树绿化的情况，有条件的学校，可组织儿童进展一次种树或种花活动，还可指导儿童学****观察和记录的方法，为小树、小花做成长记录，培养儿童的观察才能、责任感和坚持性。
教学后感:
1、本课的学****中充分注意让学生参和动手理论,在理论中获取相关体验，增进对知识的理解,,使所学知识、技能落到实处。
2、提倡学生在课外利用各种方法学****查询资料.
3、由于学校条件限制，提供植树种花条件有些困难，和家长联络作为家庭
教育活动内容。（精品文档请下载）
14。我让花儿按时开教案
第一课时
教学目的：通过对资料的分析研究认识到大自然周围环境和人们之间有着亲密的关系，破坏大自然会造成严重的后果。培养儿童初步的生态意识和保护家园的责任感，掌握一些保护生态环境和用自己行动美化环境的详细方法，激发儿童美化环境的创造才能。
教学准备：准备一些鲜花，让学生搜集自己家中的不同种类的鲜花。
教学过程：
1、关于“美妙家园”的大讨论
先全班讨论：生活环境应包括那些方面：初步得出应包括：水、空气、周围环境、风景等等方面的结论，然后以四人小组为单位讨论还包括哪些方面？最后把讨论的公约写在书上。
2、说说我的家园
课件展示杭州美景。
你生活在这么一个环境中感觉会怎样？
3、游戏场：下棋环保
这是一个模拟分行棋的游戏，再以下棋的方式在游戏中浸透各种