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中班音乐活动小朋友想一想教案反思
教学目标:
在掌握歌曲的基础上,教师帮助幼儿根据图片尝试改编歌词,并用歌曲唱出来。
熟悉()歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
熟悉歌曲旋律,为歌Word格式
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中班音乐活动小朋友想一想教案反思
教学目标:
在掌握歌曲的基础上,教师帮助幼儿根据图片尝试改编歌词,并用歌曲唱出来。
熟悉()歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
教学准备:
大象、小兔、长颈鹿、松鼠、小鸟图片或玩具。学****歌曲《小朋友想一想》。
教学过程:
1、出现大象、小兔的图片或玩具,请幼儿说一说谁的鼻子长?谁的耳朵长?
教师和幼儿以对唱的形式一起唱歌曲《小朋友想一想》,复****巩固对歌中动物特征的认识。
2、启发幼儿想一想其它动物的特征,可用图片辅助幼儿感知。如:长颈鹿脖子长、松鼠尾巴大、小鸟嘴巴尖等。练****改编歌词并试着唱出来。
3、教师先领唱,随便唱出一种动物特征进行提问,请幼儿编歌词以唱的方式回答出是哪种动物。
4、唱熟后,可请个别幼儿领唱进行提问,全体小朋友回答。
总结:让小班幼儿尝试改编歌词时,应选择简单易学的歌曲,歌词内容要有重复性,便于幼儿掌握。开始时,可通过图片、玩具帮助幼儿具体、直观地感知,进行改编。熟悉后,可摆脱视觉帮助的条件,直接进行改编。
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教学反思
《小朋友想一想》这是一首富有童趣的儿童歌曲,歌词生动形象,非常贴近儿童的实际生活"大象,白兔,长颈鹿,孔雀',深受孩子们的喜爱。在教学过程中,我坚持把体现"教学生活化'的教学理念,让课堂教学冲满生命活力。教学一开始,通过图片把孩子们带入动物