文档介绍：《“喷枪”和“用颜色填充”工具的使用》第一课时
【教材分析】本节课内容是河北大学出版社小学信息技术第一册第七课《“喷枪”和“用颜色填充”工具的使用》，是画图单元的第三课，教材是在前两课,学生已经学习了几种工具的根底上，重点讲解“喷枪”和“庄突然来了一条恶龙，它抢夺人们的食物和家畜，甚至吃掉了村民的小孩，村里的青壮年组织起来和之搏斗,也都被它吃了，从此大家苦不堪言。
后来有人告诉村民说,，村民们日夜兼程，去寻找七彩凤凰.
村民们终于找到了七彩凤凰，但是，凤凰却说：我帮不了你们,因为那条恶龙把我的两样法宝——七彩羽衣和七彩圣火都给偷走了，除非你们可以帮我重新打造这两样工具，否那么我打不过那条恶龙。
这节课我们就来帮助它打造这两样“法宝”好不好？
想要打造“法宝”,就要用到两个工具，他们是“喷枪”和“用颜色填充”,下面
学生观看课件，听故事。
通过课件的展示和故事的讲解，引起学生对本节课的学习兴趣，将学生带入到学习内容中。
我们就来学习这两个工具.
【3分钟】
二、课程新授(20分钟）
1、七彩圣火——“喷枪”工具
如今我们先来学习“喷枪”“喷枪"工具在哪？
“刷子”—-“喷枪"
它的图标是这个样子的,像一个瓶子或者喷桶，找到“喷枪"之后单击选取，选取完成后我们还要来
选取颜色
选择粗细
点击鼠标或者按住鼠标拖动（讲解完后再接一遍演示）就可以喷涂颜色了
学会了“喷枪”的使用工具之后，如今自己试一下吧.
学生在本环节听取老师讲解使用方法,之后自己理论练习。
作为本节课的第一个重点内容，又是新授，学生之前没有接触过,所以由老师进展使用方法讲解，之后学生练习，以便掌握.
【7分钟】
2、七彩羽衣——“用颜色填充”工具
接下来我们来学习“用颜色填充"工具。同样的,我们首先要找到它，他的位置就在“刷子”的左边，它的图标像什么样子呢？（油漆桶、颜料桶、小桶），找到之后，鼠标左键选取。接下来的过程我先不告诉大家，大家翻开老师文件中的“衣服”，根据刚刚学习“喷枪”的方法，小组讨论一下，看能不能自己学会使用。
如今谁来说一下“用颜色填充”工具怎么用？
答:1、选取颜色
2、选取“用颜色填充工具3、点击鼠标完成（如总结不出，可加以引导,必要时讲解。）
学生在本环节，首先自己找到所学工具,然后小组讨论工具的使用方法,之后练习。
由老师展示相似作品,学生观察区别
学生需要自己找到问题的原因，然后在老师的引导下,理解封闭图形的概念和“用颜色填充”工具的使用对象。
作为本节课的第二个重点内容,由于先前已经学习过类似工具的使用方法，所以本环节通过让学生小组讨论，自主探究工具的使用方法，使知识的理解更加深化。
让学生观察不同,找出问题所在。
学生学会了“用颜色填充”的使用方法后,还应该明白该工具所使用的对象
答复的非常好,下面我请大家来观察一下我的这件“衣服”,看看跟你的有什么不同？
答：衣服边上有缺口（破绽)。
同学们反响的很快，一下就看见了，如今我来为它填充一下颜色，看会发生什