文档介绍：《今天我当家》教案设计
塔东小学
教学目的:
1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感,增强学生的自理意识和主人翁意识。
2、自己的事情自己做,不会做的学着做。不依赖父母,逐步养成良好生活****惯。
3、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳
《今天我当家》教案设计
塔东小学
教学目的:
1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感,增强学生的自理意识和主人翁意识。
2、自己的事情自己做,不会做的学着做。不依赖父母,逐步养成良好生活****惯。
3、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的 知识和技能，做自己所能及的事，初步培养自己独立生活的才能。（精品文档请下载）
4、通过小组交流,角色扮演、填充绘画等活动,引导学生 熟悉身边的各种家务劳动,让学生体验到劳动的乐趣。（精品文档请下载）
教学重、难点：
1、学****简单的劳动技能，主动做力所能及的劳动。
2、养成良好的生活****惯。
课前准备:
拍摄一位学生当一天家的经过，做成多媒体课件；
全体学生观察父母当家的过程，然后自己做一天小当家；
教学准备:课件、道具、向日葵卡片、彩笔
教学过程
第一课时
课前欣赏歌曲 《我有一双勤劳的手》
一、说一说
1、刚刚我们听的这首歌叫《我有一双勤劳的手》，小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊?
2、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢?(指名4—5名）
3、对、象爸爸妈妈这样给你们买漂亮的衣服，做可口的饭菜,操持家务，抚养你们安康成长,这就叫/ 当家。 当家（精品文档请下载）
4、爸爸妈妈做这么多的家务事，还要繁忙的工作多累啊，那你们想对爸爸妈妈说些什么呢？做些什么呢？
5、像大家说的这些靠自己的双手能做的、会做的事就是力所能及的事,小朋友假设自己能做一些力所能及的事，就是家里的小主人，这也是/当家。当家的概念（精品文档请下载）
那咱们今天也来尝试着当一天家好不好？课题：今天我当家 （齐读2遍)
二、猜一猜
1、先来认识一位新朋友，他叫开心果，他想请大家猜一猜他是怎么当家的? 课件:我为家人添欢乐
评价:其实生活中有许多象这样自己能办到的事情，我们都应该自己去完成，这样既培养了你们自理才能，也能成为家庭小主人。（精品文档请下载）
2、当然生活中也有些时候能给你锻炼当家的时机，比方说爸爸妈妈难免有忘记、着急、或者粗心的时候，有过吗?对了这个时候你就要提醒一下爸爸妈妈，当一名爸爸妈妈的小助手,这也是当好家的表现，对吗?那在家里我们可以提醒他们做些哪事?（精品文档请下载）
评价：好，你们做的真好，，他叫贝尔，和你们一样大。他最大的优点就是：做自己力所能及的事。想认识他吗？我们来看个短片，请同学们边看边考虑：贝尔哪些地方做的好?（精品文档请下载）
三、看一看
1、课件《贝尔的星期天》
2、录象串词：星期天的早晨闹钟刚响,贝尔就自己起床了……梳洗完毕后要做的第一件事就是……剩下零钱储存起来……中午要吃饭了……吃完饭他又做些什么……下午他又要干什么呢……主动学****的好孩子……晚上睡觉之前……瞧，贝尔还不忘关心妈妈。（精品文档请下载）
3、你觉得贝尔哪些地方值得我们学****br/>评价：贝尔就是从一点一滴的小事做起，即当好了家里的小主人，又是我们学****的小典范