小班科学爱的密码教案反思.docx

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小班科学爱的密码教案反思
教学内容：爱的密码
　　活动目标：
　　1、初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。
　　2、尝试在协商中共同探索关于动物的奥秘。
　　3、通过实验培养互相礼让，Word格式
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小班科学爱的密码教案反思
教学内容：爱的密码
　　活动目标：
　　1、初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。
　　2、尝试在协商中共同探索关于动物的奥秘。
　　3、通过实验培养互相礼让，学****分工合作的能力。
　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
　　教学重点：
　　了解动物爱宝宝的方式。
　　教学准备：
　　配对图片 黑板
　　活动过程
　　一 妈妈和娃娃配对
　　1、今天我们教室里来了一些动物妈妈和动物宝宝，看他们都在这儿呢？都有谁来了呢？
　　2、 玩了一会之后，这些糊涂的娃娃找不到自己的妈妈了，让我们一起来帮帮他们好不好，把娃娃送到妈妈的身边。（幼儿分组操作，妈妈和娃娃图片操作）
　　3、分享配对好的妈妈和宝宝
　　现在哪个小组愿意来把自己的结果告诉大家。
　　有分歧的来讨论。
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　　4、单老师看到了有的妈妈和娃娃很容易找到，但是有的就有点不一样了，有的妈妈和娃娃长的很象，有的则娃娃小的时候是不象妈妈的，长大后才象妈妈。
　　二 了解动物妈妈生宝宝的两种方式
　　1、看小小鸡和妈妈母鸡的样子就不一样，我们一起来看一看，母鸡妈妈是怎么生出鸡宝宝的。
　　鸡妈妈是先生蛋--蛋变成小小鸡--小小鸡再长成鸡。（结合图片展示）
　　2、和鸡一样，先把生出来蛋宝宝或卵，再孵化长成小宝宝的动物我们都叫它是卵生动物。
　　3、那么你知道还有谁也是象鸡妈妈一样，也是卵生动物的呢？
　　（鸡、鸭、鹅、鱼，鸟、蝉苍蝇等等） 教师分类粘贴
　　其实在动物世界里，除了鸡、鸭、鹅是卵生的，各种各样的鸟类，鱼类，还有昆虫他们都是卵生的动物。
　　4、所以的动物妈妈都是这样生宝宝的吗？当然不是，那他们是怎么生宝宝的。
　　5、出示小鹿的图片。
　　原来向小鹿一样小宝宝直接妈妈的肚子里长成，然后再生出来的动物，我们叫它们是胎生动物。那你知道哪些动物是胎生的动物呢？
　　三 幼儿尝试分类
　　刚才我们知道了动物有是卵生的动物和胎生的动物，下面我们一起来做一个游戏，动物分分家，