文档介绍：亲子关系模型吉林省博瑞智教育发展中心董进宇博士 2004 年5月25日摘抄关爱下一代序: ?一百个人有一百种家庭教育的方法,我们的祖先都是在一家一户各自独立的状态下被教育长大的。我们发现,很多个体的方法和经验不能普遍使用,必须找到家庭教育带有规律性的东西,才能为大家所遵循。亲子关系模型是我们总结出来的教育孩子的规律,它代表整个家庭教育要完成的主要任务。如图,家长和孩子间有两条带箭头的线,这代表他们之间的互动关系。如果家长在孩子心中建立起绝对的信任, 孩子相信家长无条件的爱自己,相信家长的所有批评、表扬懂得出发点是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种续关系是良性的,是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。这种情况下,所有教育孩子的方法你全可以不会,只要你能激发起他成长的动力,他仍然可以正常成长。所以,从这个意义上说,教育孩子是最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但在现实生活中,大部分人的亲子关系是不稳定的或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长。高枕无忧□亲子关系模型图?教育的目的:培养真正的人?教育的思路:引发孩子的成长动力 1、爱 2、表扬 3、鼓励 4、确认 5、理解 6、批评 1、自尊心 2、自信心 3、责任心 4、进取心 5、学习兴趣 6、良好习惯※高压线: 1、忽略孩子的存在; 2、强迫; 3、破坏; ※陷阱: 1、有条件的爱; 2 、输不起的心态; ※家长要在孩子身上完成什么任务? ?六个精神软件的领会。第一个精神软件“自尊心”的建立?自尊心是孩子的脊梁。没有自尊心的孩子不会主动参与群体活动、不尊重别人、不尊重自己、没有在群体中出类拔萃的欲望; ?自尊心是孩子的生命之火,是孩子成长的原点;建立了孩子的自尊心,就等于点燃了孩子的生命之火,他就有成长的动力; ?建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子,把孩子当作和自己完全平等的人来对待; ?建立孩子自尊心第二个重要的方法是无条件的爱孩子,当父母无条件的爱孩子的时候,孩子的自我价值会上升,他开始感觉自己很好,进而会产生寻求更好的动力。第二个精神软件是“自信心”?自信心是一个孩子能否做事(即学习),能否把事情做对的核心心理程序; ?自信心是一种动态的过程,是一个不断树立的过程; ?自信心是一个人发挥自己的能力甚至调动潜能把事情做成功; ?例:自信是人们做事时的心理运算程序:一个自信的小学生,他面对试题时,大脑会深入试题的内部去运转,去寻找条件和结果之间的因果关系把题作对;没有自信的孩子,看到题马上会停留在题的表面,感受问题带来的压力和焦躁的情绪,然后会想:这题怎么这么难?老师为什么这么出题?我做不出来我妈会怎么训我?结果 20分钟过去,他根本没作题,而在想别的东西和感受痛苦。最后他得出结论:我数学不好吧?我还是不行! 第三个精神软件“责任心”?责任心是一个孩子意识到自己与其他人的相互关系产生的主观心理状态。当一个人的行为与他人的痛苦、快乐产生因果联系、自己对这种联系很看重的时候,就产生了责任心。?责任心没建立,一个孩子是不可能积极进取的!孩子会变的被动,家长推一下他动一下。