文档介绍：从课题上看,你认为文章可能主要写什么自读:看看文章到底写什么?与《爬山虎的脚》比较文章到底写了什么读《一张画像》原文,谈谈自己的感受开学了。第一节课是几何。那站在门口手里拿着大三角学板和大圆规的王老师,就是我们的新主持人任他那魁梧的身材,黧黑的面貌,粗粗的睫毛, 的确就看不出他是教几何的,我越看他倒越像《新后代英雄传》里的“黑老蔡”上课了,他挺直了腰板望了望各人,然后鞠躬让各人坐下,满都是军人的风度说不定还真是个复员军人呢!看样子,他一定挺厉害哼,管他厉害不厉害,反正我上课的“小癖好”谁也干涉不了不瞒你说, 我上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹、染染画画的,差不多,教过我们的老师都在我的本子上“留了影”了,今天又见到“黑老蔡”,我的手早痒痒了于是我便马上在几何书皮上画了起来半堂多课, “黑老蔡”讲的什么,我一点也没听到,可却画出了一张饶有风趣的画像——那“黑老蔡”骑在战马上,手里挥舞着大三角学板和圆规,口里还不住地呐喊: “冲啊,向几何进军! ”画完后,我递给同桌小强看,还不停地给他讲着谁知,看得正带劲,忽然背后伸出一只手把画给拿走了我生怕让老师瞧见,就急忙说: “别闹,别闹, 转头再让你开眼……”我刚一转头,唉呀,糟糕!本来拿画的恰是王老师我立刻紧张起来,心就像刚上岸的鱼“扑腾、扑腾”一个劲儿的跳我看见他的粗眉紧皱着,像拧成了一股黑绳我的心在打鼓,想: “大祸要临头了,这顿‘斥儿’算挨定了! ”忽然他又把画放下,望了望我,只轻轻地笑了一声,象开玩笑似的说: “画得不错啊,不外是个‘相似形’,我的胡子可没那么长”说完走回讲坛前就又泰然自如地讲起课来过了几天,小强突然告诉我,王老师找我到算术教研组去没料到王老师见到我来了,就笑着问我: “你喜欢画画,是吗?明天开家长会,请你负责把教室里的黑板美化一下,好吗? ”“好! ”我当然愿意,让我画画,又不是让我证什么“两角相等”,干嘛不呢? 一直画到晚上,算是把黑板布置好了我把黑板周围用花边勾好,左边又画了两个少年先锋队员拿着两簇鲜花,有如是在欢迎着家长似的……这时王老师走进来,他看了看黑板,不住点头称赞着:“不错,不错,这画画得满够味, 就是头部大了点个人生命和头部的比例是 6:1,你看这两人,都快象跳大头娃娃舞的了”说得我脸顿时变得通红,心跳得也厉害起来王老师和我一块儿回家,在路上,他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情,谈到了今天,也谈到了明天,并不时地问我: “你长大想做什么?想做个画家吗? ”他见我不回覆,就又接着说: “我跟你一样,也喜欢画画,尤其是人物像嗳,明天上午开完家长会,下午你到我家来,咱们一起研究,好吗? ”“好”我被他的兴致勾导致来我兴奋地望了望王老师,看见他笑得那么亲切“明天下午一定来,顺便带着几何书! ”“……”我激动地不知向老师说什么一阵凉爽的晚风吹来,吹得我心里甜滋滋的……第二天早上,我温习完了功课,画了张王老师的全身像下午我带着几何书和那张画,跑到王老师家,看见王老师一个人在桌旁画着什么,我就轻轻地叫了声: “王老师”王老师见我来了,高兴地说: “看,今天我也忙上了,来, 看我画的这张主席像怎么样? ”我走过去,啊,这张毛主席像画得真好,仿佛毛主席正对我微微笑着,下面还写着几个字: 送给肖复兴同学: 但愿你记住毛主席的话:好好学习,每天向上王志斌“送给我的? ”“嗯,送给你你的,怎么样? ”“太好了!王老师,我也送给你一幅! ”“好啊,什么画? ’我把画递给他王老师望着我的画,眼睛眯成一条缝,说: “画得真像我啊! ”接着又半开玩笑半当真地说: “那一幅呢,怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢? ”臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热著名的儿童文学作家叶圣陶爷爷是怎样批改这篇文章的呢?