文档介绍：【礼记学记读后感多篇】礼记学记读后感
礼记学记读后感 （一）
在还没有学过 《学记》之前，就曾听闻 “玉不琢，不成器：人不学，
不知道，礼记学记读后感。 ”教“学相长 ”，而在仔细学完《学记》后才
真正领略到先人的智慧以及这篇文章的与人交往，没有一个朋友，
只会让自己孤陋寡闻，但是择友的时候也不能选择品行不好的朋友，
当然朋友也不是用来闲聊的， 不过在当今社会互相切磋学术的朋友实
在是不多了。
虽然《学记》 是三千多年前先人的智慧，但在今日也值得我们学<br》是值得我们一生都学读后感 （二）
《礼记 ·学记》开篇说得好 “建国君民，教学为先 ”。自汉武帝所制
定的教育政策后， 中国的教育哲学、 教育理论在历史上很长一段时间
都没有改变。汉武帝在诸子百家里选择儒家的教学思想为国家的教育
思想。儒家教育我们什么？宋朝朱熹在 “白鹿洞书院揭示 ”中云：“父子
有亲；君臣有义； 夫妇有别； 长幼有序； 朋友有信 ”五伦大道， 这就是
儒家教学的总纲领、 总原则。教我们平常思维的方法有： 博学、审问、
慎思、明辨、笃行。处事待人接物的纲领有：言忠信，行笃敬；己所
不欲，勿施于人。
希望此书真正能帮助大家都获得一把 “启迪心灵的钥匙 ”，能成为
家庭、学校、社会和青少年教育的有益读本及参考教材，亦同时启迪
我们父母师长们应从小注重培养儿童的德育。我们常说： “儿童是祖
国的未来！ 教育是强国之本。 ”今天，我们给儿童最好的基础教育无过
于我们中华民族几千年来的传统文化精髓 —— 儒家圣贤文化， 并希望
得到各界共同来参与和大力推动。
以团结互助为荣， 以损人利己位耻。 学校是一方充满了浓郁文化
气息的净土， 在这里我们不仅要学习科学文化知识， 还要学习如何与
同学相处，如何发扬团结互助的精神。 凝聚产生力量，团结诞生希望！
一棵参天大树也是由你、我、他共同栽培的，在学习上，你帮我，我
帮他，团结互助靠大家，在生活中，决不乱吐痰，乱扔纸，损人利己
真可耻。
姐妹重圆读书梦。 在我们身边还有很多这样的典型事迹， “弘扬中
华美德，引领幸福成长 ”，希望我们大家能携起手来， 让美德世代相传。
礼记学记读后感 （三）
书到用时方恨少，事非经过不知难。 《学记》曰： “是固教然后知
困，学然后知不足也。 ”对于我们教师而言， 要学的东西太多， 而我知
道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教
师不仅要有一桶水， 而且要有 “自来水 ”、“长流水 ”。“问渠哪得清如许，
为有源头活水来 ”。
因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐
趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的
学忆大量的知识， 而是掌握学习的方法 —— 知道为何学
习?从哪里学习 ?怎样学习 ?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他
教的门门功课都很优异， 他仍然是一个失败的学习者。 常听学生家长
说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就
谁的话都不听了。 ”
由此看来， 我作为教师想到了学生的向师性， 这