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139答疑育儿心得
育儿在孩子成长的道路上具有踊跃的影响，那么你会写育儿心得？家长要把孩子当成一个独立的人来对待，多听听孩子的想法，和孩子多商议问题。你是否在找正打算撰写“育儿心得”，下开展孩子口头语言是造就孩子承受一切教育的出国留学认为小班语言教学的主要任务，应当是抓好口头语言训练的最根底局部，即正确发音和短句的表达。
教会幼儿正确的发音是开展幼儿口语的语音是开展语言的根底，要开展幼儿语言，第一步就应当教会幼儿正确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。
幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言开展，还会影响他们德、智、体全面开展，对今后升小学，学英雄语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学****都起着重要的作用，因而必需引起我们的广泛关注。
在小班语言教学中很多幼师只注意抓发音练****和丰富词汇两项。
使得许多孩子只会一些单词，不会表达意思;有时个别单词发音订正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应当结合短句进展练****在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件玩具让他描述，孩子从玩具的各局部特征进展概括，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。
留意听、说实力的造就是对小班幼儿口语训练的中的重要一环，效仿、实践、训练、缔造、运用是幼儿学****语言的规律。这一过程的根底阶段首先要解决幼儿听、说实力的造就。在听、说实力的造就中认为首先要教会幼儿留意听，听是说的前提，听得清晰才能说得明白。所以，作为家长应当给孩子们缔造适当的语言的环境。我在造就小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能留意倾听教师和同伴讲话;留意坚持给孩子缔造听读的环境!
总之，在造就说的实力上，运用“效仿→实践→缔造”这一过程，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得清晰，能大致完整的描述某样东西、某件事。幼教工作者应抓住一切有利因素，因势利导，启发幼儿，刚好改良，进一步促进幼儿园小班幼儿语言实力，
虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的教师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，效劳好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分别焦虑是老师的重要工作。为了使幼儿尽快熟识幼儿园，喜爱上幼儿园，我在历年经历的根底上不断进展探究与实践，在深化了解幼儿的心理特点及家庭状况的根底上，尝试采纳幼儿园教育/趋于家庭化的方法，
收到了良好的效果。
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