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文档介绍：
[教师三年发展规划总结]教师三年发展规划
老师三年开展规划
老师三年开展规划〔一〕：
　　一、开展方向：
　　1、提高思想素养
　　老师是教书育人的主体，是带着驾驭新学问带，争取成为一名优秀的教师。










　　上述是我个人拟定的个人打算，期望在园领导的造就下，教师的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来成为一名优秀的幼儿园教师。
　　老师三年开展规划〔二〕：
　　一、指导思想
　　在教育事业开展稳步推动的这天，给老师自我价值的实现带给了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多，老师要将个人的开展与学校的三年规划开展严密的结合起来，专心提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、探究型的老师。
　　二、根本状况
　　我于2022年8月踏上教育教学岗位，至今已有4年的教学经验，现职称是小教一级，自工作以来一向从事小学数学教学工作。多年来在学校的关心和指导下，在工作方面取得了一些成果，但更多的看到是自己的缺乏，在很多方面还须要好好学习。
　　凡事预那么立，不预那么废，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比拟顺当地进展、进展自我剖析，制定今后三年的个人开展规划是当务之急，势在必行，刻不待时的大事、鉴于自身状况，特制定个人三年开展规划，为自己今后的开展指明方向、










　　三、自我分析
　　工作踏实，具有剧烈的事业心和职责心，酷爱教育事业，酷爱学生，在工作上能够专心完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长理解别人的不同看法，虚心向他人学习；有必需的教学经历和理论学问；能够专心参与各类教研活动和老师接着教育学习。
　　(一)个人优势
　　老师是我最酷爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗一心一意为学生，为家长效劳的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，坚信在工作中能很快表达出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，酷爱学生，更能得到学生的酷爱!工作踏实，具有剧烈的事业心和职责心，在工作上能够专心完成学校领导布置的各项任务；擅长学习，能够虚心的向他人请教，并理解善意的指责；有创新潜力和较强的计算机操作水平，坚信会在我的教学过程中发挥重要的作用!
　　(二)个人存在问题
　　我还须要在儿童心理开展方面下一番功夫，对我来说，这也是一个弱项。课题探究和论文写作潜力有待进一步提高；在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、特征的相识和探究；
　　四、个人三年开展规划
　　达成目标：争取向党组织靠拢，争取评上骨干老师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率101%，优秀率较高，101%的学生有进步，我将全力以赴。深化课改，落实生活化、情景化课堂教学理念，造就激发学生参加学习爱好，重视认知过程重情感的造就。










　　第一年(2022年)
　　1、提升个人修养，做有品位的老师。造就自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的职责感影响教育学生，使之构成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
　　2、谨慎学习新的教育理念，提高自身素养。
　　3、教学常规与教学科研一齐开展，往科研型老师方向开展。
　　4、加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践潜力，一学年开设1-2堂探究课。
　　5、利用课余时间进展网络进修，专心参与接着教育培训。
　　其次年(2022年)
　　1、巧练课堂教学根本功，确保教育教学质量稳步地向前开展。
　　2、申报科研型