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《盘古开天地》优秀教师教学设计
以下是百分网我为大家整理的《盘古开天地》教学设计。盼望对大家有用!
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，人是从哪来的?古往今来，人们都在寻找。在古代，虽
《盘古开天地》优秀教师教学设计
以下是百分网我为大家整理的《盘古开天地》教学设计。盼望对大家有用!
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，人是从哪来的?古往今来，人们都在寻找。在古代，虽然科技不兴旺，但人们的想象力却很丰富，缔造了很多神话。如后裔射日、女娲补天。今日我们就来读读盘古开天地的故事。
读课题
，认谨慎真地把课文读一遍，留意把每句话读通顺，遇到难读的地方反反复复地读。
，大家看一下，谁能把这些词读正确。
抡起 猛劈 缓缓 蹬 倒下去
渐渐 四肢 肌肤 宽阔 老祖宗
混沌 清浊 血液 滋润
：抡 蹬 混沌
，有什么特点?(都是有三点水)
你很会视察，那么想想混沌这个词语，在课文里边什么意思?(就是什么都看不清晰。分不清晰什么和什么。)
你说得很好，文章里的原句你把它读出来。(读句子：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。)盘古开天地优秀教学设计
连成一团，看不清晰，这就叫做混沌(生齐说)。
、浊，想一想，你所看过的哪些东西是清的，哪一些东西是浊的。
D。血液，血，还有一个音读xiě。流血了。口语叫流xiě了。血液，再读，最终一个词语，师生一起读滋润。
课文能读通吗?(能)
文比拟长，我们就不一一读了，三、四段生字特殊多，比拟难读，我要检查一下，谁敢挑战。
读的真不错。
，读成一句话,一个词。
，光能把课文读通那还远远不够。咱们得去了解课文写了什么?是吗?有人说，读书有一种很高的本事，那就是把一篇课文读成一句话。想一想，《盘古开天地》你能把它读成一句话吗?也就是说哪句话概括了这个故事的内容。请同学默读课文，很快的找出来。
(最终一段)
。但是有人说读书更高的本事是能把一句话读成一个词语。请同学谨慎地读成刚刚那一句话，你能读成哪一个词?把这个词语圈出来。来，谁读出了什么词语?你说。(缔造)