文档介绍：无言的父爱教案设计
教学(jiāo xué)过程
教学目标
1激情与思惟教育：
理解课文内容，感到传染父亲艰深深挚的爱，感到传染父女之间那种浓浓的亲情。
2解决常识与才能：
整体感知课文内容，多角度、有创意地舆解课文，进展讨无言的父爱教案设计
教学(jiāo xué)过程
教学目标
1激情与思惟教育：
理解课文内容，感到传染父亲艰深深挚的爱，感到传染父女之间那种浓浓的亲情。
2解决常识与才能：
整体感知课文内容，多角度、有创意地舆解课文，进展讨论性进修，培育发现问题，谈判、问题的才能。
连络糊口实际，联络上下文，理解文中含义深化的句子。
学会本课七个生字，堆集新词。
有激情地朗读课文。
3、阅读与学法指导：
质疑法与谈判法。自立、合作、讨论的进修体例。
教学重点、难点
1、感到传染父女之间那种浓浓的亲情理解课文内容，感到传染父亲艰深深挚的爱，。
2、抓住重点字词句体味父亲艰深深挚的爱，无言的爱。
课前筹备
课堂学生四人小组，以便谈判问题，教师做好考虑与谈判的问题课件。
教学过程
第一(dìyī)课时
一、引入课文、
学生们互订交流父爱的故事(四人小组中一号同窗总结讲话)
二、初读课文，整体感知
1、范读课文，指名读课文
2、检查预习情况。
要肄业生在预忆易错字音、字形。课件出示词语
漂泊 差劲 供热系统 未见过 往楼下奔
确实 膝盖 奖惩 一幢 镂空 搁下
教学过程：
一、谈话引入，导出课题
师：同窗们，我们每小我都有一个爱自己的父亲，父爱是伟大年夜的，更是无言的，今天我们就一路走入文章?无言的父爱?(板书课题)
二、默读课文，初步感知
1、学生默读课文，做到读准字音，读通顺，初步理解文章的意思，考虑：文章首要讲了什么?你感到传染到了什么?全文可分为几个部分，分袂写了什么?
2、小组交流
3、全班交流：
①交流(jiāoliú)生词意思：
漂泊：例如 糊口不定，处处奔驰。
奖惩：峻厉的处分
昔：以前
故伎重演：老的
修整一新：全
②文章首要讲了什么?你感到传染到了什么?全文可分为几个部分，分袂写了什么?
课文首要讲了一位终身勤恳的父亲“他以双手而不是以言语表达了对我无限的爱〞，作者具体描写了表达这种父爱的过程，即父亲自己出手，辛勤劳动了四个月，为自己的儿子建造了一间精巧的玩具小木屋。这使我的糊口中洋溢着父亲的爱——无言的父爱。
感到传染到了这种极为珍贵的伟大年夜的父爱。
全文可分为三部分：
第一段：第一至二自然段：首要介绍了父亲具有“勤恳实干〞的品质。
第二段：第三至十二自然段：写父亲为我造玩具房子。
第三段：第十三至十四自然段：对无言的父爱颁布群情。
三、再读课文，体味激情
学生再次读课文，从文章的字里行间感到传染父爱的无言与伟大年夜。
四、自学生字，当真(dàngzhēn)书写
字既要写精确，又要写尺度。注重“椭〞字的写法。
第二课时
一、细读课文，深化理解
1、生细细读课文，深化理解课文内容。
2、考虑：1、第一部分讲了父亲具有“勤恳实干〞的品质，请你划出暗示父亲这种品质的词句，几次读一读，细细品味，议一议，谈谈自己的设