文档介绍：学****心得体会自参加了这次的小学英语教师远程培训以来, 我非常珍惜这次的学****机会,通过学****进一步提升了我的教育教学水平, 提高了我的教师专业化发展水平。本次学****内容丰富, 通过观看视频讲座, 许多平时工作中的疑惑迎刃而解。英语学****中, 记忆单词成为学生和教师最头疼的问题, 相当一部分学生靠死记硬背记单词, 其效果可想而知。长此下去, 不但学生学****英语的兴趣会下降, 学****英语的自信心也将受到不小的打击。所以, 我认为从小学开始利用自然拼读法(Phonics) 进行语音和单词教学,是将学生从死记硬背的沉重负担中解脱出来的好办法。学生学会了此法, 就可以自己进行阅读; 知道了发音与拼写之间的对应关系, 学****和记忆单词就会事半功倍。因此,通过自然拼读法来培养学生的拼读、拼写以及阅读能力是可行而且必要的。这样, 学生不仅能内化英语拼写与读音的对应规则, 还能将单词的形、音、义结合在一起,更能激发学生继续学****的兴趣和信心。本次学****我学到了在词汇教学中应注意两点: 1、要设计各种有趣的活动, 小学生的有意注意的时间不会太长, 而且拼读、拼写训练又需要进行大量的机械操练。因此, 为了不影响他们的学****兴趣和效果, 有必要设计各种有趣的活动, 来激发兴趣, 降低焦虑。如, 可利用小学生喜爱听故事的特点,通过故事导入字母读音;利用小学生具有 learn by doing (做中学)的天性,将每个音素配上动作,帮助记忆。还可以设计一些游戏,唱歌,吟韵律诗,念绕口令等活动,让学生在玩中练,唱中练,吟中练和念中练。 2、要不断地复****巩固与应用。一般说来,小学生学得快, 忘得也快。因此, 要帮助学生克服遗忘, 应经常性、持续性地进行拼读和拼写教学, 提高学生接触字母读音的频率, 并将之与学生所学的内容相联系。通过长期接触与归纳, 让学生得以有足够机会去了解, 进而熟悉这些规则, 以期将来能够灵活运用。总之, 通过这次培训, 我的收获很大。在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的知识。教学不是一成不变的, 教师要不断地思考,不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法, 与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶!