文档介绍：教育操练(cāoliàn)带队老师工作总结陈述
　　篇一：教育操练带队老师工作总结陈述(精品)
对于我们本科师范类专业的学生来说,教育操练是我们理论联络现实的一个进修过程，是学生将所学的教育理论常识转化为才能，向老师脚色过渡的首要环节。师配合前进。
，进修新课改教学理念
如今中学讲堂全新新课改教学，老师组织指导学生进修，让学生自动介入讲堂教学，操练老师都积极测验测验，自动进修，为未来介入教学工作堆集经历。
　五、操练中存在的问题与缺乏

在备课时把握欠好教学目标及教学重难点，在授课过程中，在对教材的挖掘水平上仍需竭力，这反映出我们操练生的理论水平还有待前进。

在把握和把握讲堂教学的环节中，需堆集更多经历，不竭晋升自身(zìshēn)本质。

局部操练生对学生交流时措词不敷精确，白话表达技巧还需要增强。

局部操练老师教学根柢功较差，粉笔字不尺度，偶然独霸四川话教学。应增强校内试讲及教学根柢功的操练，操练老师在来到操练黉舍之前就应获得除夜学老师较好的指导与操练。

增强和中学教学的交流，操练老师在操练前未承受到新课改教学理念，局部老师独霸现代教育手艺教学不纯熟。

应加除夜对操练基地的投入，让操练黉舍在领受操练老师的时辰在硬件软件上都可以有较好的保障。
　六、操练建议
，严酷查核教育操练工作
一位领队老师带良多操练老师操练，不克不及给以每位操练老师严酷查核和指导，建议增添领队老师步队，从而让操练获得更除夜的收成。
，两边各自履行操练工作(gōngzuò)的义务和责任
局部操练老师介入教学和班级打点的时机多，相对一些操练老师时机太少，不克不及到达操练较好功效，建议黉舍及领队老师在操练时代积极和指导老师沟通交流，让每位操练老师都获得更多的熬炼。
，进一步晋升操练老师教学手艺
近两个月的操练为期较短，建议再增添3至4个教学周，让准老师们获得更多的熬炼，获得更多的收成。
，增强校内试讲时辰和指导力度
局部操练老师教学根柢功不敷扎实，在校时代应加除夜试讲时辰，加除夜试讲指导力度，鼎力操练教学根柢功，晋升教学手艺，增添见****时机。
七、结语
总的来说,经由过程此次操练，查抄和安靖了同窗们的教学理论，专业根底常识和教学根柢手艺，培育了除夜师自力从事教育和教学工作的才能。我认为本次操练到达了既定目标，熬炼了本身，收成了良多，获得了必然的成就，但仍要针对实
篇二：操练带队老师工作总结陈述
颠末历时多半年的操练。对于我院汇集专业专业的学生来说,操练熬炼是理论联络现实的一个进修过程，是学生将所学的教育理论常识转化为出手才能，向社会脚色过渡的首要环节。因为系指导的高度正视、学院各局部的的积极支撑和师生的配合竭力，学生熬炼进展得很顺遂，获得了较好的成就，获得了宽敞豁达教职工的一致成认。
一、操练(cāoliàn)总体环境介绍
我带着的12342班共有4论理学生。在每学期开场时教学一些校园汇集拓扑常识，多媒体硬件手艺，电脑及外设的故障措置。随后带着学生在学院进展汇集维护，直至最后，只要告诉学生什么处所有问题，学生自行即可措置。
二、操练暗示与功效
此次操练到达了预期目标，为信息工程系及汇集中间博得了超卓声誉。在黉舍与社会这个继往开来的操练环节，学生们对本身、对工作有了更详细的熟悉和客不美观不美观的评价。在操练过程中，学生都能积极肯干，虚心勤学、工作当真负责，自动向老师进修，积极出手介入，我们的学生具有较强的顺应才能，具备了必然的专业才能和沟通才能，普及受到客户〔教职工〕的好评。为此后的工作供给了珍贵的经历。
　三、组织打点
我和汇集中间其他带队老师，对峙不竭查抄和指导操练工作，协调整决操练中碰着的问题。我认为，只要带队指导老师在整个操练过程中尽职尽责，就能对包管操练质量起到首要传染打动。
　四、存在(cúnzài)的问题与缺乏
，获得了必然成就，但仍有一些缺乏值得我们正视，这首要表如今以下几个方面：
1、在措置的问题傍边会碰着一些强电、攀高档高危功课。
2、在独霸的学生傍边存在春秋、性别等不适的环境。
3、局部学生的沟通才能、承受才能、劳动承受才能有待前进。应日常通俗多进展一些思惟教育。
4、学生涉及的理论工作应该加倍具有手艺含量，此后应多接触一些效劳器指令，当汇集呈现重除夜故障时可实时的进展排查、检修。
5、培育的学生人数有必然的局限性，工作使命的数目达不到让汇集专业